orientaciones para activar la participacion social en las escuelas

Programa Escuelas de Calidad

Alianza por la Calidad de la Educación

Módulo IV

Orientaciones para activar
la participación social
en las escuelas de Educación Básica

Alonso Lujambio
Secretaría de Educación Pública
José Fernando González Sánchez
Subsecretaría de Educación Básica
Juan Martín Martínez Becerra
Dirección General de Desarrollo de la Gestión
e Innovación Educativa
Daniel HernándezRuiz
Coordinación Nacional del Programa Escuelas de Calidad

Orientaciones para activar
la participación social
en las escuelas de Educación Básica

El documento Orientaciones para activar la participación social en las escuelas de Educación Básica
ha sido elaborado por la Dirección General de Desarrollo de la Gestión e Innovación Educativa, a través
del Programa Escuelas de Calidad.
Se extiendeun agradecimiento especial a las Coordinaciones Generales Estatales del pec por sus valiosas
aportaciones para perfilar y enriquecer esta obra.

Coordinación general y contenidos
Evangelina Vázquez Herrera
Colaboración
Coordinación Académica del PEC
Aurora Villar Díaz
Raúl Padilla Medina
Universidad Autónoma Metropolitana-Cuajimalpa
Claudia Santizo Rodall
Revisión
Secretaria Técnica del ConsejoNacional
de Participación Social en la Educación
Patricia Ganem Alarcón
Cuidado editorial
Jorge Humberto Miranda Vázquez
Supervisión editorial
Tonatiuh Arroyo Cerezo
Servicios editoriales
Laura Varela Michel

“Este programa está financiado con recursos públicos aprobados por la Cámara de Diputados del H. Congreso de la Unión y queda prohibido su uso para fines partidistas, electorales o de promociónpersonal de los
funcionarios”, Ley Federal de Transparencia y Acceso a la Información Pública Gubernamental.

Primera edición: 2010
D.R. © Secretaría de Educación Pública
Argentina 28, Colonia Centro Histórico,
C.P. 06020, México, D.F.
ISBN: 978-607-8017-38-6
Impreso en México

Distribución gratuita – Prohibida su venta

Contenido

Presentación ................................................................................................ 7
Introducción ................................................................................................. 9
Capítulo I. La participación social en México............................................. 13
Participación social . .................................................................................................. 15
¿Qué esparticipación social?.................................................................................... 15
¿Por qué es importante la participación social en la educación? . ...................... 16
¿Qué relación existe entre la participación social en la educación
y la gestión escolar?.................................................................................................... 17
¿Cómo lograr unaparticipación social educativa y eficaz?................................... 18
Fundamento normativo de la participación social en la educación.................... 20

Capítulo II. Consejos de Participación Social en la Educación . ....................23
Consejos de Participación Social en la Educación . .............................................. 25
¿Qué son los Consejos de Participación Socialen la Educación?........................ 25
¿Qué es el Consejo Escolar de Participación Social?............................................. 32
¿Cuáles son los comités que integran el Consejo Escolar
de Participación Social y qué tipo de actividades podrán desarrollar?................ 35
¿Cuándo, qué tipo de reuniones y qué actividades podrá
realizar el Consejo Escolar de ParticipaciónSocial?............................................... 43
¿Qué otros consejos u organizaciones existen al interior
de la escuela?............................................................................................................... 51
Trinomio de corresponsabilidad: Consejo Escolar de Participación
Social, Asociación de Padres de Familia y Consejo Técnico Escolar . ................ 54
Asociación...