Orientaciones

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DISLEXIA.

¿Cómo Ayudar en el Aula y en Casa?



|Conciencia fonológica |Actividades |
| Enprimer lugar, realizar actividades verbales para desarrollar |- Elegir una letra del alfabeto, comenzando con una letra que |
|la conciencia fonológica, como, por ejemplo:|aparezca en el nombre del niño. Durante todo el día, buscar |
| |objetos que comiencen con esa letra: p, d, b, q,|
| | |
||- Inventar rimas para el nombre del niño(a); “Sara, bonita eres de|
| |cara”|
| | |
||- Hacer el sonido de una letra. Pedirle al niño que intente |
| |encontrar esa letra en unlibro o periódico. Leer en voz alta la |
| |palabra que tiene esa letra. |
|| |
| |- Describirlas cosas que ve al aire libre, usando palabras que |
| |comiencen con el mismo sonido: “casa cuadrada”, “perro pequeño”, |
|...
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