Orientación Educativa

APLICACIÓN DE LA PSICOLOGIA EDUCATIVA.
PEQUEÑA INTRODUCCION
El error de la educación tradicional es no tomar en consideración los procesos internos del estudiante. Una de lascaracterísticas del verdadero profesional en educación será, entonces, el conocimiento de las condiciones internas del individuo, con la finalidad de propiciar aprendizajes decalidad.

ORIENTACION EDUCATIVA
La Orientación Educativa es un proceso que está estrechamente vinculado a la Educación, pero en tanto que ésta favorece el desarrollo coherente eintegral de la persona, la Orientación crea las condiciones para que esto pueda ocurrir, es decir, la Orientación Educativa es la concreción individualizada del proceso educativo.El término Orientación fue usado por primera vez por T. J. Kelly en 1914. Desde ese momento se le han dado diversos significados, que tienen que ver con el sustento teórico sobreel cual se apoyan los autores para su definición, así como el predominio que alguna ciencia tenga sobre ésta. A partir de estos supuestos, la reflexión y análisis en este cursosobre los sustentos teóricos que apoyan las prácticas de la orientación educativa y la inserción de los estudiantes al campo educativo, parece una buena forma para desarrollarhabilidades prácticas con la finalidad de que se realice un programa de intervención que surja a partir de diferentes demandas sociales de la realidad educativa que experimentan.Por ello, analizar los Fundamentos, Enfoques y Corrientes Teóricas de la Orientación Educativa, permiten conocer los planteamientos conceptuales de algunos autores que la definen,así como los objetivos y funciones que establecen para la actividad orientadora la cual sirve como base para desarrollar esta competencia práctica que todo psicólogo debe conocer.