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comunicacion
Mediante el acento destacamos la sílaba más importante de cada palabra, que, como ya sabes, puede llevar tilde o no, según marquen las reglas de acentuación. Con la entonación ayudamos a nuestro interlocutor a interpretar correctamente nuestro mensaje, que puede variar mucho según el tono que utilicemos.
¿QUÉ ES EL ACENTO?
El acento es la mayor fuerza o intensidad con la quepronunciamos una sílaba en una palabra.
Cuando una palabra está formada por varias sílabas, se destaca una de ellas sobre las demás mediante el acento para indicar su importancia: a-ma-po-la, a-cor-de-ón. La sílaba acentuada recibe el nombre de tónica; las que no tienen acento se llaman átonas.
CLASES DE ACENTOS
Acento prosódico o de intensidad: es cuando no se le marca tilde a la sílaba que sepronuncia con mayor fuerza en una palabra. En la palabra pa-lo-ma, el acento prosódico recae en la sílaba lo, porque es la que pronunciamos con el tono más elevado y con una duración mayor ejemplos: amor, aves, importante
Acento ortográfico o tilde: es la rayita oblicua [´] que se coloca en la escritura sobre la vocal tónica cuando así lo requieren las reglas de acentuación. En bom-bón, el acentoortográfico se pone sobre la vocal de la sílaba bón, ya que así lo mandan las reglas ortográficas
CLASIFICACIÓN DE PALABRAS SEGÚN EL ACENTO
Las palabras, dependiendo de la sílaba en la que se acentúen, se clasifican en:
Agudas (en la última sílaba): pa-pá, ca-ra-col, ca-za-dor.
Graves o Llanas (en la penúltima sílaba): he-la-do, bu-zo, bur-bu-ja.
Esdrújulas (en la antepenúltima sílaba):bú-fa-lo, pó-mu-lo, cás-ca-ra.
Sobresdrújulas (en la sílaba anterior a la antepenúltima): es-té-ti-ca-men-te, man-dán-do-se-lo, trá-e-te-lo.

Sólo se les marca tilde en las palabras que cumplen las siguientes reglas
En las palabras agudas que terminan en n, s, o vocal. | Explicación, sartén, Caín, bebés, anís, revés, voló, mamá, perdí. |
En las palabras graves que no terminan en n ,s, o vocal |Cárcel, cráter, César, lápiz. |
En todas las palabras esdrújulas. | Rápido, didáctico, riquísimas. |

OTRAS FUNCIONES DEL ACENTO
Acento también sirve para diferenciar el significado de algunas palabras, como té (bebida) y te (pronombre personal); cálculo (operación matemática), calculo (primera persona del presente de indicativo del verbo calcular) y calculó (tercera persona del pretéritoindefinido del verbo calcular).
Además, el acento ayuda al emisor a destacar algo ante su interlocutor, alargando y elevando el tono de la sílaba tónica de alguna palabra: ¡Esto, y no lo que tú dices, es lo importante!

¿QUÉ ES LA ENTONACIÓN?
La entonación es la línea melódica con que acompañamos en el lenguaje oral a las oraciones.
Para que un grupo de palabras forme una oración,obligatoriamente ha de tener una entonación. En ella influyen tres factores:
Los grupos fónicos que componen la oración: los sonidos que entonamos con un solo impulso de voz mientras espiramos el aire.
Las pausas: los silencios más o menos prolongados, que nos permiten inspirar aire para continuar hablando.
Los tonemas: el final de los grupos fónicos, que pueden ser descendentes, sostenidos o ascendentes.He aquí la entonación de los principales tipos de oraciones:

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Enunciativa:
De un solo grupo fónico:
Ana es mi profesora
De varios grupos fónicos:
Vendemos, libros, cuadernos, sacapuntas y borradores
2. Interrogativa:
Si se pregunta por todo el enunciado:
¿Vas a venir a verme?
se pregunta solo por parte del enunciado:
¿Quién ha venido?
3. Exclamativa:
¡Qué fastidio!¿QUÉ FUNCIÓN TIENE LA ENTONACIÓN?
La entonación ayuda al hablante a expresarse, pues le sirve, entre otras cosas, para:
Delimitar las palabras que pertenecen a un grupo fónico o a una oración: Este libro es de matemáticas.
Diferenciar significados: Nieva (enunciativa); ¿Nieva? (interrogativa); ¡Nieva! (exclamativa).
Poner de manifiesto la intención del hablante: en frases como ¡Qué...
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