Origen del diagrama en v

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ORIGEN DEL DIAGRAMA V

El diagrama V de Gowin es un recurso diseñado para ayudar a los estudiantes y profesores a captar el significado de los materiales que se van a aprender(NOVAK –GOWIN; 1988). Es un método que permite entender la estructura del conocimiento y el modo en que éste se produce.

Gowin propone el diagrama V como una herramienta que pude ser empleada para analizarcríticamente un trabajo de investigación, así como para “extraer o desempaquetar” el conocimiento de tal forma que pueda ser empleado con fines instruccionales

Estructura
El diagrama V, es unaherramienta que nos ayuda a entender y aprender. El conocimiento no es descubierto, sino construido por las personas y tienen una estructura que puede ser analizada
La V de Gowin nos ayuda a identificarlos componentes del conocimiento, esclarecer sus relaciones e interpretarlos de forma clara y compacta

Dominio Conceptual
Conjunto de conceptos, principios y teorías que conforman los diferentescampos del conocimiento. Aplicar, identificar, enumerar, señalar
Ninguna interrogante es planteada, o un acontecimiento planeado, estudiado o interpretado aisladamente.
Toda investigación esinfluenciada por las concepciones de los investigadores
La racionalidad de estos ( filosofías y teorías) orientan la formulación de las preguntas centrales así como la planificación de las acciones queconsideran los conducirá al logro de las respuestas y a la interpretación de los datos que se obtengan.

Dominio Metodologico

Son las investigaciones que estamos acostumbrados a realizar, consideramoscomo un punto importante la selección de nuestras fuentes de información así como el tipo de datos que recogeremos para la solución o comprensión del acontecimiento estudiado. El lado derechodenomina este aspecto registros(recolectar datos en bruto). Estos datos al ser procesados(estadísticas, gráficos, tablas, mapas conceptuales, etc.), se convierten en transformaciones, que posteriormente...
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