Origen del universo

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INSTITUTO DE FORMACIÓN DOCENTE Y TÉCNICA 9-001
PROFESORADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA EN BIOLOGÍA

PROFESORAS: EDITH ABBRUZZESE – GENNY TROVATO

PRACTICANTE: MARIELA MODICA

PROFESORA TITULAR: SUSANA GALVEZ

CURSO: 9° 1°

PLAN DIARIO N°5

Fecha: 27 de junio de 2011

Tema: Origen y evolución del universo

Carga horaria: 80 minutos

Contenidos conceptuales:

➢ Origen deluniverso y del sistema solar. Teoría del Big, bang.

➢ Estrellas, Galaxias, Cúmulos y Agujeros negros.

Contenidos procedimentales:

➢ Lectura y análisis de la bibliografía dada

➢ Utilización de imágenes satélites para entender que lugar ocupamos en el universo.

➢ Integración de distintos aspectos de la información sobre el origen del Universo y del sistema solar, a partirdel análisis de la Teoría del Big Bang

Contenidos actitudinales:

➢ Mostrar respeto y atención frente al desarrollo de los temas.

➢ Adquirir sentido crítico frente a la teoría más aceptada que explica el origen del universo.

➢ Valorar el trabajo cooperativo, solidario y el intercambio de ideas en la construcción de conocimiento.

Aprendizajes acreditables:

➢Reconocer las ideas básicas de la teoría del origen del universo.

➢ Comparar los distintos tamaños y complejidad de los componentes del universo.

➢ Valorar el aporte la ciencia y la tecnología para comprender la inmensidad del universo

Estrategias de enseñanza – aprendizaje:

➢ Indagación de ideas previas.

➢ Analizar imágenes.

➢ Interactuar con los alumnos.Recursos:

➢ Pizarrón

➢ Material bibliográfico

➢ Cuadernillo de noveno.

➢ Carteles de cartulina

➢ Imágenes ilustrativas

Evaluación:

➢ Resolución de guía.

Bibliografía:

➢ Pedro Saccaggio. Ciencias Naturales 9. Edición Puerto de Palos. 2001.

➢ Apuntes de cátedra de Biología General.

➢ Rosana Aristegui, María Gabriela Barderi y otros.Ciencias Naturales. Santillana 9 EGB. Ediciones Santillana S.A. 2000

INSTITUTO DE FORMACIÓN DOCENTE Y TÉCNICA 9-001

PROFESORADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA EN BIOLOGÍA

PROFESORAS: EDITH ABBRUZZESE – GENNY TROVATO

PRACTICANTE: MARIELA MODICA

PROFESORA TITULAR: SUSANA GALVEZ

CURSO: 9° 1°

SECUENCIA DIDÁCTICA

Tema: Origen y evolución del universo

Tiempo: 80 minutos

Inicio:Se les presenta una serie de imágenes y se les pide que digan que les sugiere cada una de ellas. Se anota en el pizarrón las palabras que van diciendo

[pic] [pic]

[pic]

• Han escuchado hablar sobre el Big Bang? Recuerdan que dice esta teoría?

Habla de una gran explosión que ocurrió hace muchísimos años atrás

• De acuerdo a las palabras anotadas en el pizarrón, puedendecirme cual es el tema que vamos a ver hoy?

El origen del universo y el sistema solar

Desarrollo:

La clase pasada vimos como fueron evolucionando las especias hasta la actualidad, hoy veremos como ha ido evolucionando el universo desde su creación

La teoría de la gran explosión:

En la actualidad la teoría del Big Bang, también conocida como la gran explosión o teoría Estándar oexplosión primordial, que explica el origen del universo es la teoría cosmologica más aceptada por los científicos de todo el mundo.

1-La teoría del Big Bang, postula que todo lo que existe (materia y energía) estaba comprimido en un volumen muy pequeño y con una temperatura excesivamente alta en un momento particular aproximadamente 13.700 millones de años atrás El universo tenía entonces, untamaño menor que el de un grano de arena, y una temperatura de mil millones de millones de grados o más.

2-En ese instante aún no existían ni las galaxias, ni las estrellas, ni los planetas, ni los átomos, ni el tiempo, ni el espacio.. Todo era como un guiso o sopa superespesa comprimidísima, en la que partículas de materia, antipartículas de antimateria, y ondas de radiación chocaban muy...
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