Plan diferenciado 3° medio
Grupo de trabajo nº 4

Trabajo Grupal de Ortografía

Nombre: __________________________________ Fecha: ______________

Instrucciones Generales:
1-No se aceptan borrones o correcciones.
2-La presentación debe ser impecable, con letra clara.
3-Utilizar lápizpasta azul o negro

Conteste los siguientes ítems:
I. Ortografía Acentual.
Ordene y tilde las siguientes palabras, según corresponda y luego clasifíquelas (1p/c):

Isacs, pajaro, , rubi, gentio, mamifero, sofa, digaselo, habiais, lapices, ciempies, electronica, huesped, demuestramelo, triceps.

| Agudas | Graves |Esdrújulas | Sobreesdrújulas |
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II. Ortografía Literal.

Escriba las palabras de forma correcta y luegojustifique la corrección mediante las reglas utilizadas (1,5 p/c):

1) Tejer: ____________________________________
2) Bivración: ________________________________
3) Selular: __________________________________
4) Camiza: __________________________________
5) Pezcar: ___________________________________
6) Cultibar:__________________________________
7) Canbiando: ________________________________
8) Cosinar: __________________________________
9) Colexionar: _______________________________
10) Bestir :__________________________________

III. Ortografía Puntual.
Complete con la puntuación correspondiente (10pts):

Aunque parezca mentira elmoderno secador de pelo fue el fruto de dos inventos que nada tenían que ver entre sí la aspiradora y la licuadora
En la primera década del siglo XX no era raro que a los electrodomésticos se les asignaran varias funciones es así como la idea de secar el pelo con una corriente de aire caliente apareció junto a los [continua]

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(2010, 07). Ortografía literal, puntual y acentual. BuenasTareas.com. Recuperado 07, 2010, de http://www.buenastareas.com/ensayos/Ortograf%C3%ADa-Literal-Puntual-y-Acentual/551019.html

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"Ortografía literal, puntual y acentual." BuenasTareas.com. 07, 2010. consultado el 07, 2010. http://www.buenastareas.com/ensayos/Ortograf%C3%ADa-Literal-Puntual-y-Acentual/551019.html.