Ortografía literal, puntual y acentual

Plan diferenciado 3° medio
Grupo de trabajo nº 4

Trabajo Grupal de Ortografía

Nombre: __________________________________ Fecha: ______________Instrucciones Generales:
1-No se aceptan borrones o correcciones.
2-La presentación debe ser impecable, con letra clara.
3-Utilizar lápiz pasta azul o negro

Conteste los siguientes ítems:
I.Ortografía Acentual.
Ordene y tilde las siguientes palabras, según corresponda y luego clasifíquelas (1p/c):

Isacs, pajaro, , rubi, gentio, mamifero, sofa, digaselo, habiais, lapices, ciempies,electronica, huesped, demuestramelo, triceps.

| Agudas | Graves | Esdrújulas | Sobreesdrújulas |
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II. Ortografía Literal.

Escriba las palabras de forma correcta y luegojustifique la corrección mediante las reglas utilizadas (1,5 p/c):

1) Tejer: ____________________________________
2) Bivración: ________________________________
3) Selular:__________________________________
4) Camiza: __________________________________
5) Pezcar: ___________________________________
6) Cultibar: __________________________________
7) Canbiando:________________________________
8) Cosinar: __________________________________
9) Colexionar: _______________________________
10) Bestir :__________________________________

III. Ortografía Puntual.
Complete conla puntuación correspondiente (10pts):

Aunque parezca mentira el moderno secador de pelo fue el fruto de dos inventos que nada tenían que ver entre sí la aspiradora y la licuadora
En la primeradécada del siglo XX no era raro que a los electrodomésticos se les asignaran varias funciones es así como la idea de secar el pelo con una corriente de aire caliente apareció junto a los primeros...