Ortografia

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  • Publicado : 29 de enero de 2010
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PLANES Y PROGRAMA
PLANES Y PROGRAMA
Tema Lección Objetivos Actividades de Maestro Actividades del alumno Métodos y técnicas de E-A
ACENTUACIÓN

SIGNOS ORTOGRÁFICOS

OTRAS REGLASORTOGRAFICAS
CLASE 1. Palabras agudas, llanas y esdrújulas

CLASE 2. Reglas generales de acentuación

CLASE 3. Diptongo

CLASE 4. Acentuación de monosílabos

CLASE 5. Acentuación de qué, quién, cuál,cuándo, etc.

CLASE 6. Acentuación de este, ese, aquel, etc.
CLASE 7. Acentuación de palabras compuestas
CLASE 8. Acentuación de "solo", "aun" y adverbios terminados en "-mente"

CLASE 9.Utilización de la coma
CLASE 10. Utilización del punto
CLASE 11. Utilización del punto y coma
CLASE 12. Utilización de dos puntos
CLASE 13. Utilización de puntos suspensivos
CLASE 14. Utilización delas comillas
CLASE 15. Utilización del paréntesis
CLASE 16. División de la palabra al final del renglón
CLASE 17. Letra mayúscula
CLASE 18. Las conjunciones "y / e", "o / u"
CLASE 19. Por qué,porque y porqué
CLASE 20. Numerales (I)
CLASE 21. Numerales (II)
CLASE 22. Siglas
CLASE 23. Letras "g" y "j"
CLASE 24. "Sino" y "si no" / "así mismo" y "asimismo"
CLASE 25. Palabras extranjerasEl alumno conocerá las diferentes reglas de acentuación así como reconocer las palabras esdrújulas, agudas y llanas.

El alumno determinara los diferentes signos y diferenciara los usos y lautilización en cada regla ortográfica.

El alumno conocerá las reglas ortográficas mas usadas dentro de la redacción así como los puntos esenciales de la ortografía y la escritura. Realizara una brevepresentacion acerca del curso así como determinar como se llevara a cabo.
Presentara de forma verbal la explicación de cada una, así como mencionar ejemplos e interactuar con los alumnos, escribiéndolosen el pizarrón.

Presentara de forma verbal la explicación de cada una, así como mencionar ejemplos e interactuar con los alumnos, escribiéndolos en el pizarrón.

Presentara de forma verbal la...
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