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Área: TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA
Nivel de educación: Secundaria
Grado: 1ero.
Alarma para casa

Objetivo

Comprender cómo funciona y se usa un sistema de alarma para una casa, reconociendo este sistema como solución tecnológica.

Estándar (propuesto por el Ministerio de Educación Nacional mayo 2008)

Utilizo elementos de protección y normas de seguridad para la realización de actividadesy manipulación de herramientas y equipos.

Acciones de pensamiento

El(la) estudiante:
Buscará, clasificará y usará información necesaria para identificar la estructura de un sistema de alarma de una casa.

Interpretará y producirá textos relacionados con los sistemas de alarma de una casa y sus beneficios.
Promoverá campañas de uso adecuado de los sistemas de alarma de una casa.Describirá el funcionamiento de un sistema de alarma de una casa.
Reflexionará sobre las utilidades y peligros de un sistema de alarma de una casa como solución tecnológica de seguridad.
Propondrá soluciones tecnológicas de mantenimiento y corrección de un sistema de alarma de una casa.
Explicará y sustentará las maquetas que elabore.
Respetará la opinión de los(as) compañeros(as) en trabajos enequipo.
Competencias a desarrollar (del grado prejardín al grado undécimo)

Utilizará adecuada, pertinente y críticamente la tecnología (artefactos, productos, procesos y sistemas) con el fin de optimizar, aumentar la productividad, facilitar la realización de diferentes tareas y potenciar los procesos de aprendizaje, entre otros.

Logros e indicadores de logro

El(la) estudiante sabrá qué esun sistema de alarma de una casa, explicará su estructura y funcionamiento. Reconocerá este sistema como una solución tecnológica para usarla en su hábitat, dependiendo de las características de su entorno.

A través de la consulta de información en internet, comprenderá qué es un sistema de alarma para una casa.
Elaborando esquemas entenderá el funcionamiento y uso de un sistema de alarma parauna casa.
Participando en actividades grupales reflexionará sobre los beneficios y riesgos que producen los sistemas de alarma para una casa.
Promoverá el uso adecuado de sistemas de alarma para una casa como solución tecnológica de seguridad.
Presentará propuestas de alternativa de optimización de un sistema de alarma para una casa.
Resumen

Planeando, construyendo y sustentando maquetas oprototipos el(la) estudiante comprenderá, identificará y promoverá campañas sobre el uso adecuado de un sistema de alarma para una casa como solución tecnológica de seguridad.

Materiales

Lámina de madera triplex de 0.5 cm. de grosor (1 x 1 m.)
2 láminas pliego de cartón paja.
Pegante para madera o cartón.
Vinilos de color.
Cajas de cartón en desuso.
2 pinceles para vinilo.
Tijeras.Bisturí
30 palos de balso de 4 milímetros de diámetro.
5 Acetatos transparentes.
2 pliegos de cartulina blanca.
2 metros de cable para timbre.
2 baterías.
1 timbre pequeño.
Desarrollo

Motive a los(as) estudiantes a través de un juego (virtual o a través de una maqueta) de ubicación de sitios vulnerables de inseguridad en una casa.
Pregunte a los(as) estudiantes sus preconceptosrelacionados con un sistema de alarma para una casa.
Proponga problemáticas relacionadas con la inseguridad de una casa.
Elabore ideogramas que recoja las propuestas de solución dadas por los(as) estudiantes.
Proponga actividades grupales de los(as) estudiantes que permitan socializar los conocimientos relacionados con el funcionamiento y uso de un sistema de alarma para una casa.
Usando los materialessolicitados, los(as) estudiantes organizados en grupos elaborarán maquetas relacionadas con la estructura y funcionamiento de los sistemas de alarma para una casa. Sustentarán las maquetas ante los compañeros de curso usando herramientas Microsoft PowerPoint.
A través de mesas redondas se propondrán reflexiones sobre los beneficios y peligros que generan los sistemas de alarma para una casa....
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