Ortografia

Solo disponible en BuenasTareas
  • Páginas : 18 (4281 palabras )
  • Descarga(s) : 0
  • Publicado : 6 de septiembre de 2010
Leer documento completo
Vista previa del texto
INTRODUCCIÓN

Las reglas ortográficas nos ayudan para desarrollar al máximo los conocimientos, habilidades y destrezas que nos permiten obtener una mejor escritura,   son   herramientas que nos sirven para ser aplicadas por nosotros, para   redactar un memo, un informe, o un documento o   cualquier otro que requiera de un manuscrito nuestro, estosno deben tener errores ortográficos y/o fallas de redacción; por ello en el contenido de este, enmarcamos reglas ortográficas que facilitan la escritura

JUSTIFICACIÓN

Este tema permite un manejo más concreto de nuestras ideas el saber expresarnos con soltura, para desarrollar nuestras capacidades verbales a través del buen empleo de las palabras, sonidos y locuciones vistas en la materia engeneral, todo esto permite a la persona desarrollarse plenamente en sus capacidades lingüísticas, su aprendizaje y su cultura en general.

OBJETIVOS

GENERALES
* Conocer acerca de las reglas ortográficas.
* Plantear el contexto y aplicación de las reglas ortográficas.
* Comprender la necesidad que tiene la ortografía en la vida cotidiana.
ESPECÍFICOS
* Resaltar laimportancia que tiene la aplicación de las reglas de acentuación en la vida cotidiana.
* Educar sobre las diferentes reglas ortográficas que rigen la escritura de las palabras.
* Aprender las reglas ortográficas de pronunciación aplicadas a cada una de las reglas de nuestro abecedario.
* Explicar la aplicación de los signos de puntuación
* Explicar la aplicación de los signos de puntuaciónGLOSARIO

REGLAS ORTOGRÁFICAS: conjunto de normas que regulan la escritura de una lengua.
VERBOS IRREGULARES: el que se conjuga alterando o combinando la raíz, el tema o las desinencias de la conjugación regular; p. ej. Acertar, caber, ir.
INFINITO: forma no personal del verbo, que en español lleva terminaciones ar , er, ir.
HOMÓFONOS: dicho de la palabra: que suena de igual modo que otra,pero que difiere en el significado; p. ej. Tubo y tuvo, huno y uno.
PRECEDA: anteceder o estar antepuesto
PREFIJOS: dicho de un afijo: que va antepuesto.
FONEMA: cada una de las unidades fonológicas mínimas que en el sistema de una lengua pueden oponerse a otras en contraste significativo.
PLURAL: múltiple que se presenta en más de un aspecto. Alardeaba de su plural conocimiento en el campode las ciencias.
SÍLABA TÓNICA: dicho de una vocal o de una silaba: acentuada
ESDRÚJULAS: icho de una palabra: que lleva el acento prosódico en la antepenúltima silaba; p. ej. Cascar, máximo, oráculo.
SOBREESDRÚJULAS: dicho de una palabra: que lleva el acento prosódico en una silaba anterior a la antepenúltima.
DIPTONGOS: conjunto de dos vocales diferentes que se pronuncian en una sola sílaba.TRIPTONGOS: conjunto de tres vocales que conforman una sola sílaba.
HIATOS: encuentro de dos vocales que pronuncian en sílabas distintas.
ADVERBIOS: palabra invariable cuya función consiste en contemplar la significación del verbo, de un adverbio, de otro adverbio, y de ciertas secuencias.
ENCLÍTICOS: dicho de una partícula o de una parte de la oración: que se liga con el vocablo precedentecon él una sola palabra.
AMBIGÜEDAD: cualidad del ambiguo
AMBIGUO: dicho especialmente del lenguaje: que

1. REGLAS ORTOGRÁFICAS
1.1uso de b/v
Se escriben siempre con b:
* Las palabras que comienzan por las sílabas bu-, bus- y but-; bufanda, burbuja, búsqueda.
* Antes de I o r: mueble, libro.
* El pretérito imperfecto de indicativo de los verbos de la primera conjugación ydel verbo ir: sanaba, criticabais, íbamos.
* Las palabras terminadas en bundo(a) y bilidad (excepto movilidad y civilidad): vagabundo, responsabilidad.
* Los verbos terminados en bir (excepto hervir, servir y vivir) prohibir, recibir, escribir.

Se escriben con v:
* Las palabras que comienzan por: di- (menos dibujar y sus derivados): dividir, divertir.
* Las palabras que empiezan...
tracking img