Otra mirada sonbre la adquisiscion de la elnguya escrita

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Otra mirada sobre la adquisición de la lengua escrita
Módulo D “A la lectura por la escritura”
Unidad 15
Sara Chueca Serrano
Introducción
Gracias a la escritura.
Cuando entras en una institución infantil como es el colegio, con sus muros, sus verjas y
sus policías empiezan a surgir unos temores que te generan cierta ansiedad sobre unos
resultados que condicionarán tu equilibrio con elmedio, con la institución en sí.
Cuando leer, escribir, hacer operaciones matemáticas, resolver problemas o simplemente
situarte en el mapa del mundo te genera cansancio y aburrimiento, mientras que al sonar
la campana todo es divertido e interesante, de verdad la vida te importa pero nadie te ha
explicado que dentro del colegio la vida es la misma y se complementa, sigues
aprendiendo y dandonombre a todo lo que después ves, tocas y experimentas fuera de
sus verjas, pero nadie te lo ha dicho.
Parece que las moscas de dentro no tienen nada que ver con las moscas pesadas de
fuera. Tienen un nombre científico, unas partes del cuerpo, se alimentan de algo, pero
luego sales y les llamas moscas, moscas pesadas y eso si que lo aprendes bien.
Dentro de lugares así pueden surgir situacionesde alivio, cuando una maestra te mira y
reconoce que tienes una letra muy bonita y que dibujas muy bien. Y entonces encuentras
algo que haces bien y que a esta institución le parece importante. He decidido no dejar de
hacerlo. Y haciéndolo te das cuenta que dentro de estas palabras tan bien trazadas hay
cosas. Todo empieza a tener un significado, el resto de asignaturas empiezan a serinteresantes, y te animas a escribir para los demás. Los concursos te siguen dando
confianza sobre lo bien que utilizas esta recién estrenada herramienta de comunicación.
Luego, las letras sirven solamente para examinarte, para decirle a un señor lo que quiere
oír. Las que a tí te gustan las escondes en cuadernos gigantes bajo el colchón. Una
autocensura que dura años. Ahora debes saber que estaherramienta te sirve para
comunicarte contigo misma.
Así cuando la adolescencia florece la escritura es tu mejor amiga. Te das cuenta que has
leído tanto, que has escrito tanto que, el nivel de complejidad, a nivel de pensamientos, al
que has llegado solo lo has podido hacer porque usaste bien esta herramienta.
A partir de entonces la sigues utilizando y eres capaz de; jugar con ella, entenderlas de
otros, crear, reinventarte las instituciones infantiles y sobre todo devolver la mirada a
aquellos que tienen ganas de aprender a escribir pero no saben para que les va a servir.
La importancia del saber escribir
La escritura nace y nos hace.
Para Goody, la escritura facilitó la domesticación de la mente salvaje.
Hoy en día, se cuestiona la importancia de prácticamente todo, todo esrelativo
dependiendo del ángulo desde el que se divise. La importancia de la escritura no, la
escritura es un testigo de nuestra humanidad y nos ha acompañado desde hace unos
5500 años.
Escribir se aprende primero por interés personal y después porque nacemos en
medio de una sociedad alfabetizada que nos exige este conocimiento. Desde que nos
levantamos hasta que nos acostamos recorremosdistintas parcelas de la escritura, todas
ellas muy distintas en contenido pero a las que les une un mismo sistema gráfico.
Se podría decir que estamos abocados a escribir.
Escribir es un acto cada vez mas imprescindible. ¿Quién puede sobrevivir en este
mundo tecnificado, burocrático, competitivo, alfabetizado y altamente instruido, si no sabe
redactar instancias, cartas o exámenes? La escrituraestá arraigando, poco a poco, en la
mayor parte de la actividad humana moderna. (Cassany, 1995)
La importancia que tiene el saber escribir no se mide en cantidad de veces que
escribiremos a lo largo de nuestras vidas, más bien en la medida que nos posibilita
alcanzar nuestras metas. Sería de alguna manera el vehículo, unas veces funcional y
otras individual, del desarrollo de una vida....
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