Otra vuelta de tuerca

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Otra vuelta de tuerca - Henry James
El tema de las obras de James no es lo que sucedió, sino lo que alguien, que poseía una inteligencia notable, sintió ante los sucesos. De ahí la frecuente oblicuidad de su acercamiento al tema y la elección de unos puntos de vista que son rasgos característicos de su técnica

* Novela corta o cuento largo
Narración fantástica: se confunden elementos delo realista y de lo maravilloso.
Existe una aparente realidad
* El lector y el protagonista no entienden que está pasando. Esto crea un clima de inestabilidad eje de lo fantástico

Condiciones del cuento fantástico:
1. El texto hace considerar al lector el mundo de los personajes como real y lo hace dudar entre lo natural y lo sobrenatural
2. El lector debe rechazar unainterpretación poética simbólica
3. La duda entre lo natural y lo sobrenatural también la pueden sentir los personajes

El espacio:
Es inestable. Ambientes sombríos, problemas de visibilidad; ambigüedad, mundos vacíos

El tiempo:
* Está poco delimitado, se mezclan pasado, presente y futuro.
* Crepúsculo, amanecer, noche.

El terror:
La invisibilidad, apariciones fantasmas, personajesdobles, locura, ensueño, etc.

Dos niños huérfanos al cuidado del tío. Vivían en una residencia con Sra. Grose (ama de llaves y a veces institutriz de la niña) y otros criados. Nueva institutriz sería la máxima autoridad de la casa. Jessel se desempeñó admirablemente hasta que murió

Capítulo 0

El narrador cuenta lo que Douglas le contó. Esta historia transcurre en una vieja casa en Vísperade Navidad. Podemos decir que todos estaban reunidos, junto al hogar, mientras Douglas contaba una historia en la que a un niño se le presento un ser sobrenatural y cuando va al cuarto de la madre con tanto terror a la madre también se le presenta el mismo ser. Esta historia está guardada bajo llave, nadie la tocó en años.
Esta historia nos llega a través de Douglas. El fue el que transcribió elmanuscrito de una mujer que ya está muerta hace 20 años, la institutriz de su hermana. Él la había conocido en el verano y se enamoró de ella. Durante 2 o3 días después, les leyó el manuscrito. Los dos enamoramientos del capítulo eran Douglas con la institutriz y ella con el amo o patrón. No se dice quien es el hombre que enamoro a la institutriz. La relación con la historia, es que Douglascuenta la historia y lee el manuscrito. El personaje que está vivo cuando el narrador nos presenta la historia es el narrador. Douglas y la institutriz están muertos porque el narrador cuenta en pasado todo lo que pasó en la vida de Douglas antes de su muerte. El narrador tiene el manuscrito original porque Douglas se lo había dado antes de que muera.
Una institutriz acepta un trabajo para educar ados niños en una mansión llamada Bly. Es contratada por el dueño de la mansión, tío de los niños que viven en ella. No podía comunicarse con el tío de nada de lo que pasaba bajo ninguna circunstancia.
Cuando llega a la mansión conoce a la Sra. Grose, la encargada de llevar la mansión, con la cual llega a tener una gran amistad. Ella es una joven inglesa, bonita y encantadora y sin experiencia enel trabajo que se le ofrece. Cuando se hace cargo de los niños en la mansión donde aparecen fantasmas, se hace la fuerte y está allí hasta el final por el bien de ellos.

Capítulo 1:

La nueva institutriz llega a casa. Muy buen recibimiento. Quedo encantada con Flora. Primero quería ganar su confianza y después comenzar las clases. Su impresión: casa grande, vieja, con habitantes aisladas ycon ELLA al mando.
Allí se encuentra con la Sra. Grose, la ama de llaves, que la describe como corpulenta, simple, ordinaria y saludable. También conoció a Flora, una de las niñas que iba a cuidar. Ella la describe como una chica muy hermosa, con mucha ternura. Era encantadora. La primera noche ocurre que ella escuchó desde su cuarto el llanto de un niño, ella se sobresaltó cuando escuchó...
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