Oyrigen De La Poesia

INTRODUCCIÓN
En este trabajo conoceremos los conceptos de física, su origen y la historia de la física en el cual fueron muy importantes Albert Einstein, Isaac Newton, Galileo Galilei; Nicolás Copérnico, Johannes Kepler, entre otros.
Veremos las ciencias auxiliares de la física y las ramas de la física.
Al igual veremos los conceptos sobre que es magnitud, las magnitudes se dividen enmagnitudes escalares, vectoriales, tensoriales, extensivas e intensivas, también las magnitudes fundamentales.
Veremos cómo desarrollar el método científico así como su significado, otro tema que veremos son las unidades de medida antigua, común y no común y después veremos los diferentes tipos de medición, errores de medición y para finalizar veremos el tema de vectores.1. ¿Qué estudia la física?
Estudia sistemáticamente los fenómenos naturales, tratando de encontrar las leyes básicas que los rigen.
2. ¿Qué es el método científico?
Es un proceso destinado a explicar fenómenos, establecer relaciones entre los hechos y enunciar leyes que expliquen los fenómenos físicos del mundo y permitan obtener, con estos conocimientos,aplicaciones útiles al hombre.
3. Dos personajes de la historia de la física y en que contribuyen.
* Galileo Galilei. Construyó un termoscopio (1597), inventó el anteojo binocular, descubrió las leyes del péndulo a observar la oscilación de las lámparas de la catedral de Pisa, descubrió y construyó la balanza hidrostática. Estableció las leyes del de la caída de los cuerpos y perfeccionó eltelescopio.
* Issac Newton. Estableció la ley de la gravitación universal, realizó importantes descubrimientos en óptica y formuló las tres leyes de la mecánica; con él inicia la decisiva incorporación de las matemáticas a la Física.

4. Que entiendes por magnitud.
Es una propiedad o cualidad medible de un sistema físico, es decir, a la que se le pueden asignar distintos valores comoresultado de una medición.
5. ¿Qué significa medir?
Es un proceso básico de la ciencia que consiste en comparar un patrón seleccionado con el objeto o fenómeno cuya magnitud física se desea medir para ver cuántas veces el patrón está contenido en esa magnitud.
6. Menciona 2 instrumentos de medición no comunes.
* Vatímetro: es un instrumento electrodinámico para medir la potenciaeléctrica.
* Dinamómetro: para medir la fuerza.

7. Menciona 3 unidades de medición no comunes.
* Yarda
* Onza
* Galón




¿Qué es medir?
Es comparar una magnitud con otra, tomada de manera arbitraria como referencia, denominada patrón y expresar cuantas veces la contiene.
¿Qué es unidad patrón?
Es el hecho aislado y conocido que sirve como fundamentopara crear una unidad de medir magnitudes.
¿Qué es una magnitud?
Es una propiedad o cualidad medible de un sistema físico, es decir, a la que se puede asignar distintos valores como resultado de una medición.



















ERRORES DE MEDICIÓN.
¿Qué son?
Es la diferencia entre el valor medido y el valor verdadero afectando así a cualquierinstrumento de medición.
Hay dos tipos:
Sistemático: significa que cuando se realizan mediciones algebraicas, determinado, significa que puede ser reconocidos e identificados, por lo tanto magnitud y del signo son determinables.
Errores indeterminados: está siempre presentes en las mediciones experimentales.
Causas, se clasifican en:
1. Error debido al instrumentó de medida.
* Errores dealineación.
* Errores de diseño y fabricación.
* Error por desgaste de instrumento.
* Error por precisión y forma de los contactos.
2. Error debido al operador.
* Error de mal posicionamiento
* Error de lectura y parelaje
* Errores que no admiten tratamiento matemático
3. Error debido a los factores ambientales
* Error por variación...