Pa Lahigiene Bucalç

República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
U.E.N “José María Vargas”
Guanare-PortuguesaGrado: 3ro
Sección: “B”

Guanare, 13 de Febrero 2.011
IDENTIFICACIÓN

Nombre del Plantel: U.E.N José María Vargas.

Titulo del P.A: “La Higiene bucal”.

Nivel Educativo: EducaciónBásica, I etapa.

Grado: 3º.

Sección: “B”.

Turno: Mañana.

Docente: Francelisa Hernández.

Lapso de ejecución: Desde: 14/02/ 11 Hasta: 21/04/11

ELECCIÓN DEL TEMA

Se considera que el tema a realizar en el proyecto de aprendizaje debe estar enfocado en actividades cotidianas, los alumnos conjuntamente con la docente propusieron los temas siguientes paraser sometidos a elección.

Posibles temas para el proyecto:
1- El cuerpo humano.
2- La contaminación.
3- La higiene bucal.

Luego de la elección el tema ganador fue: “La higiene Bucal”.

FINALIDAD

El nombre del P.A fue titulado “La higiene Bucal” el cual fue seleccionado por la mayoría de los alumnos ya que alcanzó el número más alto de votos en comparación a los otros temas.Se considera que durante la ejecución de este P.A, los niños (as) superen la necesidad académica existente en el grado, ya que este tema es de gran interés para los educandos y facilitar las actividades que ayuden a mejorar y enriquecer sus conocimientos.
EL por qué de la realización del siguiente P.A es que sirve como una herramienta en el sistema educativo venezolano y los educandos puedanfomentar de manera significativa el proceso de enseñanza aprendizaje

PROPOSITO

Cabe destacar que este P.A surge del interés de dar aportes a la debilidad que presentan los alumnos en cuanto el aspecto aritmético, para lograr tal fin se elaboraran unas series de estrategias, trabajos grupales e individuales.
Por otra parte para lograr tal fin se cuenta con la participación de la docentede aula y tomando en cuenta la integración de los representantes de tal manera se espera solventar dicha necesidad.

EJES INTEGRADORES

* Ambiente y salud.
* Interculturalidad.
* Tecnología de la informática y la comunicación.
* Trabajo liberador.

PILARES

* Aprender a crear.
* Aprender a convivir y a participar.
* Aprender a valorar.
* Aprender areflexionar.












Área de Aprendizaje: Matemática, Cs. Naturales y Sociedad.
Finalidad: Que la niña y el niño comprendan y valoren diferentes procesos matemáticos y naturales a partir de situaciones y problemas reales de la vida cotidiana, analizándolos desde sus experiencias de aprendizaje y del nuevo conocimiento.

Componentes | Contenidos | Ejes Int | Pilares |Actividades | Estrategias | Recursos |
Desarrollo del pensamiento matemático a través de los números formas y medidas.Exploración y aplicación de procesos matemáticos y de las ciencias naturales valorando su importancia para la vida en la sociedad. | Descomposición de números naturalesDivisión de números naturalesPolígonos y construcción de polígonosHigiene BucalLos dientes, partes de un diente,tipos de dientes.Las caries síntomas y consecuencias, técnicas del cepillado.Medidas de longitud y medidas de capacidad | Trabajo liberadorTrabajo liberadoAmbiente y salud integralAmbiente y salud integral | Aprender a reflexionarAprender a reflexionarAprender a valorarAprender a participar y a convivirAprender a crear | Conceptualización y ejemplificación de la descomposición de números...