Pac plan de apoyo complementario

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Espacio y Recursos

Síntesis del Diagnostico Realizado: El Centro Educativo Sala Cuna y Jardín Infantil “Lirayen” está ubicado en la calle Avenida Zañartu #9133 Población La Bandera, Comuna de San Ramón, para verificar si el centro contaba con los recursos y espacio necesario, las alumnas han construido listas de cotejo basadas en la guía de funcionamiento (JUNJI) y en las Bases Curriculares dela Educación Parvularia, en las cuales a través de las observaciones y un registro descriptivo se pudo verificar si se contaba o no con lo solicitado.

Análisis (resultado): Con respecto al nivel Medio Menor “A” evaluado según la guía de funcionamiento se puede mencionar que 20 de los indicadores se encuentran presentes y 11 de ellos no se encuentran presente como papeles de diferentestamaños, lápices de cera, pegamento, tipo de pelotas como blandas y de mano, libros para niños (as), laminas, música de diferentes tipos (clásica, folclórica e infantil), centros de actividades, temperas, brochas. Etc.

En función a las Bases Curriculares de la Educación Parvularia se puede mencionar que 8 de los indicadores (40%) se encuentran presentes y 9 de los indicadores (60%) no seencuentran presentes como : considera adaptaciones necesarias para el caso de niños y niñas con necesidades educativas especiales, rampas, barras u otros, la educadora utiliza materiales de tipo naturales, elaborados, reciclables, lo cual permita a los párvulos contactarse con una amplia variedad de recursos, la educadora implementa materiales de otras culturas lo cual permite ampliar la visión delmundo y otros elementos que la componen, la ambientación está organizada en función de los propósitos educativos de Educación Parvularia , el tipo de ambientación utiliza laminas que aportan intención educativa por lo tanto excluye figuras estereotipadas en la sala de actividades permite la interacción de pequeños y mayores grupos de niños (as), la educadora utiliza elementos del medio natural y sociocultural, para así favorecer vínculos de identidad con el ambiente, los niños (as) participan de la ambientación del centro educativo, la ambientación promueve aspectos culturales del país.

Decisión: Se pedirá a los padres de los niños y niñas una mayor colaboración para los recursos que se solicitan para los aprendizajes y bienestar de los párvulos.

Propuesta Educativa

Propósito:Mejorar los recursos para los niños y niñas

Estrategias: Se les pedirá la colaboración de donaciones de materiales o juguetes en buen estado que tengan los padres en sus hogares a través de las diferentes reuniones que se realizan durante el año, donde también se puede organizar el personal con la familia, rifas que ayudaran a reunir fondos para el financiamiento de los recursos.

Cronograma:|MES |Actividad |
|Abril |-Se pedirá a los apoderados que colaboren con diferentes |
| |donaciones de materiales o juguetes en buen estado para los |
||niños y niñas |
|Mayo |-Se realizara una rifa de 10 números a $200 pesos cada uno, |
| |donde 4 apoderados por lista traiga un premio sorpresa, donde |
||se financiará para la compra de los materiales . |

Evaluación:

Formativa: Mensualmente se llevara un registro de los avances de la propuesta

Final: Al término del semestre se elaborara un instrumento que permita recoger información del personal y las familias respecto de las acciones implementadas

Organización del...
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