Padres de familia disfuncion familiar

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TALLER: PREVENCIÓN DEL ABUSO SEXUAL INFANTIL

Dirigido a: Docentes
Número de participantes: 30 personas
Duración: 3 a 4 Horas (El facilitador de acuerdo al tiempo asignado resume o simplifica algunas actividades y aspectos del marco teórico)

Objetivo del taller
-Generar un espacio para la reflexión colectiva e individual de los educadores en su función como garantes de los derechos delos niños y las niñas y adolescentes y de su responsabilidad en la identificación temprana, prevención, autoprotección, detención y denuncia del abuso sexual infantil.

Objetivos Específicos
- Brindar herramientas prácticas que faciliten la labor preventiva del educador frente a la problemática del abuso sexual infantil con los estudiantes
- Brindar herramientas prácticas que faciliten lalabor preventiva del educador frente a la problemática del abuso sexual infantil con los padres y madres de familia.
- Posibilitar la discusión y la socialización de experiencias que han tenido en sus salones de clase, relacionadas con el problema de abuso sexual infantil, permitiendo de esta manera aclarar conceptos y visualizar las alternativas que pueden generar desde su propia gestión y rolde educador

FASES DEL TALLER
|Fase de Presentación |15minutos |
|Fase de Motivación |30minutos |
|Fase de Ejecución |1 hora 30 minutos |
|Fase de Proyección|30 minutos |
|Fase de Evaluación | |
| |15minutos |

DESARROLLO DEL TALLER
 1.  Fase de  presentación 
El facilitador ofrece la bienvenida al taller y hace una brevepresentación personal, de la institución que representa y el objetivo de la misma, se recomienda utilizar el video institucional
Se hace una presentación  de los objetivos que se pretenden cumplir con el taller, del programa PAIS y la campaña.
Se informa a los participantes que deberán diligenciar el formato de control de asistencia. Formato del Programa Aprendiendo a Vivir – Registro deAsistencia - 00/PAV/FT/08  
Nota: Se aconseja hacer unas cartulinas con el nombre de los docentes para identificarlos durante el taller.

2. Fase de motivación
Se solicita a los participantes que en tres minutos se organicen por orden alfabético de acuerdo al primer nombre y primer apellido. Una vez cumplido el tiempo se pide a los participantes que rápidamente digan su nombre y apellidos yque expectativa tienen frente al taller a realizar.
Una vez terminada la presentación se da inicio al taller con la dinámica “Toma de decisiones”
Objetivos de la dinámica:
a). Desarrollar la creatividad a la hora de buscar soluciones rápidamente, en situaciones difíciles
b) Sensibilizar a los participantes frente a la importancia de aprender a concentrarse en lo esencial a la hora de tomardecisiones
c) Desarrollar habilidades para llegar a consensos grupales
Desarrollo de la dinámica
a) Se divide el grupo en 6 subgrupos, se le entrega a cada subgrupo hojas blancas y un bolígrafo, se les pide que le pongan un nombre al grupo y se les explica que se leerán unas situaciones frente a las que el grupo deberá definir una(s) solución(es) que el tiempo para definir la solución es de 30segundos, tiempo que no es negociable.
b) El(a) facilitador/a va planteando cada situación y dando el tiempo estipulado para ello (30 segundos) para que los grupos escriban sus soluciones.
c) Una vez desarrolladas las 4 situaciones se hace la socialización en plenaria de cada una de las situaciones y las respuestas que cada grupo concluyo. (De acuerdo al tiempo disponible maneje el número de...
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