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Redalyc
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Palacios-Espinosa, Ximena;Pulido, Sandra;Montaña, Jaime Estrategias desarrolladas por los niños para afrontar el castigo: un dialogo entre la psicología y la teoría de redes sociales Universitas Psychologica, Vol. 8, Núm. 2, mayo-agosto, 2009, pp. 471-486 PontificiaUniversidad Javeriana Colombia
Disponible en: http://redalyc.uaemex.mx/src/inicio/ArtPdfRed.jsp?iCve=64712165015

Universitas Psychologica ISSN (Versión impresa): 1657-9267 lopezw@javeriana.edu.co Pontificia Universidad Javeriana Colombia

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www.redalyc.org Proyecto académico sin fines de lucro, desarrollado bajola iniciativa de acceso abierto

Estrategias desarrolladas por los niños para afrontar el castigo: un dialogo entre la psicología y la teoría de redes sociales*
Strategies Developed by Children to Cope with Punishment: a Dialogue Between Psychology and Social Networks Theory
Recibido: septiembre 17 de 2007 Revisado: julio 11 de 2008 Aceptado: febrero 11 de 2009

Ximena Palacios-esPinosa**Universidad del Rosario, Bogotá, Colombia sandra Pulido*** Jaime montaña**** Universidad El Bosque, Bogotá, Colombia

resumen La investigación, de tipo exploratorio descriptivo, identifica las estrategias desarrolladas por veinte niños, de 7 a 12 años del suroriente de la ciudad de Bogotá, para afrontar el castigo y adaptarse a su entorno sociocultural y doméstico. Para esto, se acudió aelementos antropológicos, ya que si bien la Psicología permite conceptualizar la problemática, la Antropología proporciona las herramientas para conocer los elementos socioculturales en los que está inmerso el niño. La investigación se divide en dos fases. En la primera, se identificaron las estrategias de los niños frente al castigo, a través de la realización de una entrevista semiestructurada. En lasegunda, se describe, a partir de la elaboración de historias de vida, entrevistas en profundidad y observación de campo, el sistema sociocultural de cuatro (4) de los niños. De acuerdo con estas dos fases, se establece un diálogo entre la Psicología y la Teoría de Redes Sociales.
Palabras clave autores Castigo, maltrato infantil, afrontamiento, interaccionismo simbólico y teoría de redes, estudioexploratorio descriptivo. Palabras clave descriptores Abuso del niño, castigos corporales, interaccionismo simbólico, estudios de casos y controles.

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Artículo de investigación producto de un trabajo realizado en la Facultad de Psicología de la Universidad El Bosque en el año 2005. Departamento de Psicología. Quinta de Mutis, Carrera 24 N° 63C-69, Bogotá. Correo electrónico:ximena.palacios@gmail.com Facultad de Psicología. Carrera 7 B Bis No. 132-11, Bogotá, Colombia. Correo electrónico: spulidochaparro@gmail.com Departamento de Humanidades. Carrera 7 B Bis No. 132-11, Bogotá, Colombia. Correo electrónico: monjai66@hotmail.com

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abstract The main objective of this exploratory descriptive research was to identify the strategies developed by children between 7 and 12years old from southwest Bogotá to cope with punishment and to adapt themselves to their sociocultural and home environments. Anthropological methods have been used in this research because even though Psychology allows for a general conceptualization of this issue, Anthropology provides different tools for the understanding of the cultural and social elements in which the child lives. This researchis composed by two different parts, in the first one children strategies to cope punishment are identified through semi-structured interviews. In the second part, through life histories, the social and cultural system of four children is described. Thus, results and discussion are separated according to this two moments, in order to try to present a dialogue between psychology and socials...
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