Pae De Pediatria

Departamento de Salud y Seguridad Social Buenos Aires, 4 de noviembre de 2011
Carrera: Licenciatura en Enfermería
Asignatura: Enfermería Pediátrica.Proceso de Atención de Enfermería

Profesora: Licenciada Pérez Silvia Alumna: González Cintia

Índice:
Índice……………………………………………………………………………………………………………………………………..2
Introducción…………………………………………………………………………………………………………………………..3
Marco Teórico………………………………………………………………………………………………………………………..6Farmacología………………………………………………………………………………………………………………………..19
Presentación del Paciente…………………………………………………………………………………………………...31
Valoración de Enfermería…………………………………………………………………………………………………….33
Proceso de Atención de Enfermería …………………………………………………………………………………….36
Evaluación…………………………………………………………………………………………………………………………….45
Conclusión……………………………………………………………………………………………………………………………47
Bibliografía…………………………………………………………………………………………………………………………...50

Introducción

El Proceso de Atención de Enfermería es un método que ayuda alos profesionales a emplear sus conocimientos, solucionar problemas, desarrollar su creatividad y tener presente el aspecto humano de su profesión. Este método tiene como objetivo proporcionar cuidados de enfermería individualizados, y permitir la interacción con el sujeto de cuidado en forma holística, es decir, en sus dimensiones biológica, psicológica, socio  cultural y espiritual
Es importantecomo instrumento en la práctica del profesional, ya que puede asegurar la calidad de los cuidados al individuo, familia o comunidad. Además, proporciona la base para el control operativo y el medio para sistematizar y hacer investigación en enfermería. Asegura la atención individualiza-da, ofrece ventajas para el profesional que presta la atención y para quien la recibe y permite evaluar elimpacto de la intervención de enfermería.
El proceso de enfermería proporciona un método lógico y racional para que el profesional de enferme-ría organice la información de tal manera que la atención sea adecuada, eficiente y eficaz. Por otra parte, al profesional de enfermería le facilita la comunicación; concede flexibilidad en el cuidado; le genera respuestas individuales y satisfacción en sutrabajo; le permite conocer objetivos importantes para el sujeto de atención; mejora la calidad de la atención; propicia el crecimiento profesional y proporciona información para la investigación.
Además Al sujeto de atención permite participar en su propio cuidado; garantiza la respuesta a sus problemas reales y potenciales, y ofrece atención individualizada continua y de calidad, de acuerdo con lapriorización de sus problemas.

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Fases del proceso de enfermería
Los siguientes son los pasos o fases del proceso de enfermería:
* Valoración de las necesidades del paciente.
* Diagnóstico de las necesidades humanas que la enfermería puede asistir.
* Planificación del cuidado del paciente.
* Implementación del cuidado.
* Evaluación deléxito del cuidado implementado y retroalimentación para procesos futuros.
Fase de valoración
El profesional debe llevar a cabo una enfermería completa y holística de cada una de las necesidades del paciente, sin tomar en cuenta la razón del encuentro. Usualmente, se emplea un marco de valoración basado una teoría de Enfermería o escala de Glasgow. Estos problemas son expresados tanto como reales opotenciales (de riesgo). Por ejemplo, un paciente que se halla inmóvil debido a un accidente de tráfico en la carretera puede ser valorado como con "riesgo de alteración de la integridad cutánea", relacionado con un problema potencial al quedar atrapado al interior del automóvil.
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