Paes 2010 Mat. El Salvador

MINISTERIO DE EDUCACIÓN DIRECCIÓN NACIONAL DE EDUCACIÓN

PROYECTO DE REFUERZO ACADÉMICO PARA ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN MEDIA
DOCUMENTO PARA EL DOCENTE DE MATEMÁTICA
NOMBRE DEL ESTUDIANTE:_______________________________________________ INSTITUCIÓN EDUCATIVA: ________________________________________________ MODALIDAD DE BACHILLERATO: __________________________________________ SECCIÓN:_________________

NOMBRE DEL DOCENTE APLICADOR: ______________________________________ FECHA: ____________________________________________________________

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PRAEM 2010

Ministerio de EducaciónDirección Nacional de Educación

PRAEM 2010

ACTIVIDAD DE REFUERZO PARA LOS ÍTEMES 1 y 2 Bloque de Contenidos Indicadores de logro contenido Álgebra Término general de una sucesión aritmética 1.51.6 Calcula con seguridad, el n-ésimo término de una sucesión aritmética. Utiliza con seguridad el término general al calcular cualquier término de una sucesión aritmética.

Causas por lo que elestudiante no contesta bien el ítem  Dificultad al asociar el ejercicio con la sucesión aritmética.  Dificultad para encontrar la diferencia o razón de la sucesión aritmética.  Aplicación errónea de lafórmula an = a1 + (n -1)d, confundiendo los términos. Actividad 1: Estudiemos las sucesiones Descripción: En esta actividad estudiaremos el concepto y la manera de cómo encontrar el n-ésimo término deuna sucesión. Observa las figuras: Figura 1 Figura 2 Figura 3 Figura 4

El número de cuadros tiene la secuencia: 1, 3, 5, 7,….. Figura (posición) Nº de cuadritos 1 1 2 3 3 5 4 7

¿Cuáles son lascaracterísticas de esta secuencia de números? a) b) c) d) Los números están dispuestos en forma ordenada. El primer número es 1. La diferencia entre un número y el otro es 2. El orden de los númerosobedece a un criterio bien definido.

Con estas características se puede decir que:

Una sucesión (o progresión) es una función cuyo dominio es el conjunto de números naturales y la diferencia...
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