Paisajes Naturales Y Humanos

MINISTERIO DE EDUCACIÓN

Temas y Actividades Ciencias Sociales y Ciencias Naturales

A los papás:
Los contenidos de esta etapa están vinculados fundamentalmente con el concepto de espacio, através del conocimiento de: • Lugares cercanos (la casa, la escuela, el barrio), lejanos, urbanos y naturales. A través de estos contenidos abordaremos también la posibilidad de la representación delespacio.

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Paisajes naturales y humanos

Ahora comenzamos con elestudio de las relaciones entre las sociedades y la naturaleza. El tema se introduce a partir del reconocimiento de paisaje y la diferenciación entre paisajes naturales y humanos. Trabajen con su hijo enla observación y descripción de elementos que componen los paisajes, haciendo hincapié en aquellos construidos por las sociedades.

Ahora pueden proponer a su hijo la lectura del siguiente texto:UN LUGAR PARA JUGAR Los hermanos Martín y Florencia viven en un barrio muy tranquilo en los suburbios de la ciudad de Buenos Aires, en el partido de Lomas de Zamora. Cuando vuelven de la escuelaalmuerzan, hacen la tarea y si les queda un poco de tiempo y está lindo el día, salen a jugar a la vereda. A Florencia le gusta andar en bicicleta con sus amigas, Jimena y Natalia, que viven muy cerca desu casa. Martín juega al fútbol con Rodrigo que, además, es su compañero de banco.

No pueden jugar en cualquier lado. Su mamá les ha indicado claramente cuáles son las veredas donde pueden estar,pues a la vuelta de su casa hay una avenida importante y peligrosa por donde pasan muchos colectivos y autos. ¡Qué complicado es jugar en la calle!!!

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Para conversar después de la lectura: Martín, Florencia y sus amigos juegan en el barrio. El barrio es un lugar...