palabras agudas

Ejercicios para mostrar las competencias adquiridas
1.- Completa cada espacio con el monosílabo adecuado de los que aparecen entre paréntesis. En algunos casos emplearás elmismo homónimo en los dos casos.

1- No iba a salir Más, mas ella me disuadió. (mas - más)
2- Quiero más café, mas ahora lo quiero sin leche. (mas - más)
3- ¿ Te traigo té oagua? (te - té)
4- Dé Esto de mi parte. (de - dé)
5- Tú afirmaste que él era tu amigo. (Tu - tú)
6- Di que Sí, si quieres te deje tranquilo. Ya demostró que lo quiere para sí(si – sí )
7- “piensa en mí”, dijo quedo a mi oído. (mi – mí )
8- Sé que él, se lo quiere llevar, mas sé prudente y no digas nada. (se - sé)
9- No ha venido aún, ni auncuando lo invité con tanto tiempo. (aun - aún)
10- Qué me contestes enseguida es lo que quiero. (que - qué)
11- Como siempre, lo haremos cómo tú digas. (como - cómo)
12- ¿cómo esque no sabes como explicarlo? (como - cómo)
13- Por si no te diste cuenta, tocó un sí por un mi. (si – sí )
14- ¿Me aseguras qué esta es la casa que tanto querías? ( que- qué)II A continuación tienes dos columnas de palabras agudas y graves. Algunas llevan tilde y otras no. Subraya las que llevan acento ortográfico de acuerdo con las reglas, ymárcales la tilde correspondiente.

Palabras agudas | Palabras graves o llanas |
1.- Pared2.- Reloj3.- Sofá4.- Ají5.- Cantaran6.- Reenviar7.- Raíz8.- Traerás9.- Caminar10.-Dignidad11.- Alhelí12.- Ariel13.- Ahumar14.- Borrador15.- Relación16.- Porfiar17.- Ataúd18.- Oír19.- Sutil20.- Balompié | 1.- Elefante2.- Marina3.- Cárcel4.- Pizarra5.-Hermosillo6.- Lápiz7.- Cantaron8.- Azúcar9.- Maduro10.- Prisa11.- Repisa12.- Cuadrante13.- Cantaran14.- Fernández15.- Armando16.- Ahijado17.- Porfía18.- Búho19.- Mariposa20.- Pére...