Palabras alusivas

INDICE
INTRODUCCION………………………………………………………………………… 1
Estructura del documento Recepcional.
Justificacion …………………………………………………..………………...…………..8
Apartado I
1. Contexto del problema……………………………………..…………………………...9
1.1 Comunidad…………………………………………………………………………….9
1.2 Escuela………………………………………………………………………………..10
1.3 Grupo escolar…………………………………………………………………………11
1.3.1 Características de los niños de 9 – 11 años………………………………....…....121.4 Entorno Escolar…………………………………………………………………...….13
1.5 Metodologia …………………………………………………………........................15

Apartado II
2. Marco Conceptual……………………………………...………….……………..……..21
2.1Concepto de Sobrepeso y Obesidad…………………...………….………………...21
2.1.1 Causas del Sobrepo y Obesidad……………………………………………….......22
2.1.2 El sobrepeso, obesidad y actividad física………………………………...…….....23
2.1.3Periodos críticos del desarrollo del Sobrepeso y Obesidad……….…….….…....24
2.1.4 Métodos de Diagnóstico…………………………………………….……….….….25
2.1.5 Consecuencias del sobrepeso y obesidad en losniños………………..................28
2.1.6 Programas terapéuticos……………………………………………….....................29
2.2 Prevención……………………………………………………………….……..……..29
2.2.1 Tipos de prevención…………………………………………………….……..…....30
2.3Hábitos…………………………………………………………………......................30

Apartado III
3. Análisis y discución de resultados……………………………...…………….….……34
Conclusiones………………………………………………………..…………….…........45Recomendaciones………………………………………………………………...….…….47
Bibliografía………………………………………………………………………...………49

INDICE DE TABLAS Y GRÁFICAS
Grafica No.1 Estado nutricio por medio del indicador Peso/Edad…………………....…..34
Gráfica no.2Estado nutricio por medio del indicador talla /edad…….……………...….35
Gráfica no.3 Estado nutricio general con la combinacion de los 2 indicadoresAntropometricos………………………………………………….…...…....35
Gráfica no. 4 Estado nutricio por genero (niñas)………………………………….….…...36
Gráfica no. 5 Estado nutricio por género...