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“AÑO DE LA INTEGRACION NACIONAL Y EL RECONOCIMIENTO DE NUESTRA DIVERSIDAD”

Raco 31 de Diciembre del 2011
INFORME Nº -2011-D- I.E.I.Nº325-R
SEÑOR: DIRECTOR DE UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA- PANAO
Prof.: Macario Trujillo Torres
ASUNTO: Dar a conocer que no hubo ingreso y egreso económico, no se Cuenta conCuaderno contable en la Institución Educativa Nº 325 RACO.
________________________________________________________

Es gato dirigirme a UD. Señor Director de la Unidad de Gestión Educativa Local de Pachitea con la finalidad de saludarle y a la vez informarle que el Proyecto Educativa Institucional PEI Seencuentra vigente hasta el año 2012, en tal sentido es lo que cumplo con Informarle para los fines que estime conveniente e informarle a quien corresponde.
Es propicia la oportunidad para expresarle las muestras de mi especial consideración y estima personal

Atentamente,______________________
Freyda Ortiz Camacho
DIRECTORA


MINISTERIO DE EDUCACIÓN
GOBIERNO REGIONAL DE HUANUCODIRECCION REGIONAL DE EDUCACION
UGEL -PACHITEA
RESUMEN DEL LIBRO DE CAJA DE RACO AL 31/12/2011

INSTITUCION EDUCATIVA: Nº 325 LUGAR: RACO
DISTRITO: UMARIPROVINCIA: PACHITEA

FECHA | INGRESOS | TOTAL | FECHA | EGRESOS | TOTAL |
1/03/2011 | No se tuvo ningún movimiento económico. | S/ 0.00 | 31/12/2011 | Sin Movimientos económicos. | S/ 0.00 |

__________________________________
ORTIZ CAMACHO FREYDA
DIRECTOR

MINISTERIO DE EDUCACIÓNGOBIERNO REGIONAL DE HUANUCO
DIRECCION REGIONAL DE EDUCACION
UGEL -PACHITEA
INFORME CONSOLIDADO DE LAS ACCIONES EN LA EMERGENCIA EDUCATIVA 2011

INSTITUCION EDUCATIVA : INICIAL Nº 325 LUGAR : RACO DISTRITO : UMARI
CARACTERISTICA : UNITARIO
DIRECTORA : ORTIZ CAMACHO, FREYDA

ASPECTO | LOGROS | DIFICULTADES | PROPUESTAS PARA EL2012 |
DIVERSIFICACION CURRICULAR | * Mediante la elaboración del PEI se logro la Diversificación Curricular. | * Se tuvo que solicitar el asesoramiento de un especialista. | * Continuar mejorando su diversificación por Edades. |
AREAS CURRICULARES (C., M. C.A, P.S.) | Se priorizo las cuatro áreas fundamentales como: * PERSONAL SOCIAL * PSICOMOTRIZ * COMUNICACIÓN *MATEMATICA * CIENCIA Y AMBIENTE * LOS VALORES | * La Programación de las Unidades de Aprendizaje por la Diferencia de Edades. | * Continúa con la priorización de estas cuatro áreas e incentivando a practicar Valores. |
UNIDADES DIDACTICAS | Se desarrollaron mediante: * Siete Unidades de Aprendizaje * Cuatro Proyectos de Aprendizaje * Dos Módulos de Aprendizaje | * La diferencia deEdades 3, 4 y 5 años. | * Priorizar la labor educativa con los niños de 4 y 5 años sin descuidar a los de 3 años. * Asistir a las implementaciones programadas por el ministerio de Educación. * Continuar con el acompañamiento del PELA. |
MATERIAL EDUCATIVO | * Elaboración de materiales de desechos del entorno. * Participación en la Feria de Materiales. | * La indiferencia de los...
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