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SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN TECNOLOGICA INDUSTRIAL
CENTRO DE ESTUDIOS TECNOLOGICOS INDUSTRIAL Y DE SERVICIOS No. 127

PLAN ACADÉMICO DE MEJORA CONTINUA 2010-2011

Av. De la Marina S/N Col. Francisco Villa c.p. 82127 Tel. 01(669) 9 84- 16-39 cetis127@prodigy.net.mx www.cetis127.com.mx

Fecha: Septiembre 2010

PLAN ACADÉMICO DE MEJORA 2010-2011NOMBRE DEL ESTADO: C.C.T.: NOMBRE DEL PLANTEL:
SINALOA 25DCT0127W Centro de Estudios Tecnológico Industrial y de Servicios No. 127

NOMBRE DEL DIRECTOR(A): CARLOS ARIEL AVENA GURROLA FECHA: 23/09/2010

Se hace constar que los datos asentados en el presente Plan Académico de Mejora reflejan los compromisos de mejora del servicio educativo del plantel a mi cargo para el ciclo escolar2010-2011, y siendo que las metas establecidas en el Sistema de Evaluación y Mejora fueron revisadas y aprobadas por la Subdirección de Enlace Operativo en el Estado mi gestión escolar la realizaré en apego a las mismas y de acuerdo a las programadas en el Sistema de Gestión Escolar de la Educación Media Superior.

ELABORÓ
CARLOS ARIEL AVENA GURROLA

Vo. Bo. CAROLINA ARMENTA BOJORQUEZ_________________________________________ Subdirectora de Enlace Operativo en el Estado

________________________________________ Director del Plantel

CONTENIDO

Páginas

1. NORMATIVIDAD APLICABLE

……………………………………..…………

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2. DIAGNÓSTICO…………………………………………………………………… 3. IDENTIFICACIÓN DE PRIORIDADES………………………………………… . 4. PROGRAMAS DE MEJORA…………………………………………………… 5.ORGANIZACIÓN………………………………………………………………… 6. RECURSOS…………………………………………………………………….. 7. APROBACIÓN DEL DOCUMENTO Y CONTROL DE REVISIÓN………… 8. APARTADO DE EVIDENCIAS…………………………………………………

1.- NORMATIVIDAD APLICABLE

Documentos normativo-administrativos   Programa Sectorial de Educación 2007-2012 Manual de Organización Dirección General de Bachillerato, Mayo 2008

Otros documentos



Programa de trabajo DGB13DR-095 Dirección deCoordinación Académica, Julio 2008 Oficio Circular DGAPyRF No.10.1/106 Oficialía Mayor, Octubre de 2008..



1

2.- DIAGNOSTICO

De acuerdo al Programa de Mejora Continua 2009-2010, se obtuvieron importantes logros institucionales, tales como el crecimiento de la matrícula en ambos turnos al incrementar 7.4% en el turno matutino y 9.5% en el turno vespertino ; también mejoramos nuestra eficienciaterminal tanto en el turno matutino al subir del 79.8% al 80.6% como en el vespertino del 72% al 75%; Asímismo logramos disminuir los índices de deserción de 1.5% al 1.1% en el turno matutino y del 2.8% al 2.6% en el turno vespertino e incrementamos los índices de aprobación alcanzando el 82.2% y 67.5% en los turnos matutino y vespertino respectivamente. Consecuentemente obtuvimos mejora en otrosindicadores como alumnos por docente, utilización de la capacidad física del plantel, alumnos por aula de clase, alumnos por grupo y atención a la demanda, indicadores que representaron nuestras prioridades. Cabe señalar que, aunque se cumplieron las metas en los rubros de aprobación y deserción, los indicadores no son satisfactorios, principalmente en el turno vespertino (67.5% de aprobación), loque nos llevará a redefinir estrategias y reforzar el programa de tutorías y asesorías académicas para disminuir el número de alumnos reprobados. También obtuvimos buenos resultados en lo que corresponden al área de personal docente, al lograr el 100% de participación en la capacitación docente en ambos turnos; incrementar el número de docentes que imparten asignaturas acorde con formaciónprofesional subiendo del 93.5% al 97% en turno matutino y del 88.9% al 93.6% en el turno vespertino; lograr el 97% de docentes que participan en planeación curricular y elaboración de secuencias didácticas; asì como el 97% de docentes titulados y 97% frente a grupo en el turno matutino y 100% de docentes titulados en el turno vespertino. Los docentes tutores (asesores) también...
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