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CRITICIDAD EN LOS UNIVERSITARIOS

FICHA DE OBSERVACIÓN

I. DATOS DEL PARTICIPANTE

1.1. NOMBRES Y APELLIDOS: Jhon Stiwar Huamani Álvarez

1.2. ESCUELA Y CICLO:Contabilidad, III Ciclo

1.3. AULA Y TURNO: 509, Tarde

1.4. DOCENTE DE COMUNICACIÓN: Rosa Jesus Rebasa Villalobos

II. DATOS DE LA CONFERENCIA

2.1. EXPOSITOR :………………………………………………….………………………………………………………………………………..…

2.2. LUGAR: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………

2.3. FECHA: …………………………………………………………………………………..………………………………………………………....

III. NIVEL LITERAL:

1. ¿Qué se entiende por criticidad?

Criticidad como la capacidad que tiene el hombrepara hacer conscientemente afirmaciones verdaderas cayendo en cuenta de que porque las hace, de los limites de estas afirmaciones y del dinamismo que lo lleva a agruparse siempre mas allá de loslimites.

2. Redacte tres ideas principales concernientes al tema tratado.

- La realidad está en condiciones de ser cuestionada por el ser humano

- Se necesita tener el sentido real de latotalidad dentro de la cual se contextualiza y desde la que se pretende transformar los planos de la conciencia.

- Es el equilibrio entre la subjetividad con la objetividad, es decir ver la realidad por símismo y poderla ver desde el punto de vista de los demás.

IV. NIVEL INFERENCIAL

3. Resuma la exposición.

Es la constante búsqueda de la verdad, cuando la encontramos, nos cuestionamos sobrenosotros mismos y es ahí en donde vemos características principales de nosotros, como la autenticidad y el auto trascendencia, en donde se dice que la autenticidad no es sinónimo de original, ni muchomenos es igual a unicidad.

V. NIVEL CONTEXTUAL

4. ¿Considera que el tema tratado es importante para su formación integral como profesional? ¿Por qué?

Si es muy importante porque eso teidentifica como persona o como ser humano para que veas que la critica debe ser responsable y verídica, quien critica encuentra...
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