Paradigma cuantitativo

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1. Paradigma Cuantitativo (Positivismo)
o Origen: Siglo XIX y principios del Siglo XX
o Fundadores: Auguste Comte y Durkheim
o Nacimiento: Las ciencias naturales, posteriormente, en las ciencias sociales, y por ende en la educación
2. Características del Positivismo
o Sólo se puede estudiar científicamente los hechos, los fenómenos, el dato experimental, lo observable, lo verificable.
o Sebasa en los postulados de la mecánica clásica newtoniana: Todo lo que existe debe estar dentro de una realidad establecida en las coordenadas espacio, tiempo y masa.
o La investigación científica se basa en la observación.
o Todo conocimiento es fenoménico, descansa en la experiencia, obedeciendo a las leyes naturales.
o Los fenómenos sociales son estudiados por transposición de las leyesnaturales. Si cambia la ley natural existe la posibilidad de estudiar los cambios sociales. Los fenómenos sociales son cosas.
o La unidad invisible era el átomo
o La experimentacion debe estar libre de perjuicios.
o No debe existir contaminacion entre el fenómeno y el experimentador
o El tratamiento estadistico de los fenomenos, permitiran las regularidades básicas
3. Métodos de InvestigaciónHipotético – Deductivo
o Confirmación y Refutación de hipótesis
o Puede partir de los hechos y llegar a la teoria o viceversa
o Puede ir de lo general a lo particular o de lo particular a lo general
o Se fundamenta en el análisis matemático, esecificamente el estadístico.
o Utiliza el sistema de variables y operacionalización
4. Paradigma Cuantitativo Tipos de Investigaciones
o De acuerdo a lafuente de los datos y la aproximacion a ellos: EMPÍRICA O TEÓRICA
o Según los fines que persigue – Términos Teóricos o Prácticos: PURA O APLICADA
o Según el nivel de profundidad del conocimiento: EXPLORATORIA, DESCRIPTIVA, DIAGNOSTICA, EXPLICATIVA, EVALUATIVA.
o Según la estrategia Metodologica: DOCUMENTAL, DE CAMPO, EXPERIMENTAL, PARTICIPATIVA.
o Según el lugar: CAMPO Y LABORATORIO.
5.ESTUDIOS EXPLORATORIOS
o SON AQUELLOS EN LOS CUALES EL OBJETO ES EXAMINAR UN TEMA O PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN POCO ESTUDIADO O QUE NO HA SIDO ABORDADO ANTES.
o POCAS OCASIONES CONSTITUYEN UN FIN EN SÍ MISMOS.
6. ESTUDIOS DESCRIPTIVOS
o BUSCAN ESPECIFICAR LAS PROPIEDADES IMPORTANTES DE PERSONAS, GRUPOS, COMUNIDADES O CUALQUIER OTRO FENÓMENO QUE SEA SOMETIDO A ANÁLISIS.
o REQUIERE CONSIDERABLECONOCIMIENTO DEL ÁREA QUE SE INVESTIGA PARA FORMULAR LA PREGUNTA ESPECÍFICA QUE BUSCA RESPONDER.
o SE CENTRAN EN MEDIR CON LA MAYOR PRECISIÓN POSIBLE.
7. ESTUDIOS CORRELACIONALES
o TIENEN COMO PROPÓSITO MEDIR EL GRADO DE RELACIÓN QUE EXISTA ENTRE DOS O MÁS CONCEPTOS O VARIABLES.
o LA CORRELACIÓN PUEDE SER POSITIVA O NEGATIVA.
8. ESTUDIOS EXPLICATIVOS
o ESTAN DIRIGIDOS A RESPONDER A LAS CAUSAS DELOS EVENTOS FÍSICOS O SOCIALES.
o SON MÁS ESTRUCTURADOS QUE LAS DEMÁS CLASES DE ESTUDIOS.
9. FACTORES A CONSIDERAR PARA SELECCIONAR EL TIPO DE ESTUDIO
o CONOCIMIENTOACTUAL DEL TEMA DE INVESTIGACIÓN QUE NOS REVELE LA REVISIÓN DE LA LITERATURA.
o EL ENFOQUE QUE EL INVESTIGADOR PRETENDA DAR A SU ESTUDIO.
10. Paradigma Cualitativo
o Se contrapone al racionalidsmo. Existen fenómenos que ameritanun análisis distinto a lo cuantitativo.
o El elemento subjetivo es preponderante
o El diseño de la investigación es flexible
o Las interrogantes inicales son vagas, y se perfeccionan de acuerdo al avance de la investigación.
o El hombre y los escenarios no son reducidos a variables. Existe una perspectiva holística
o Se amerita una contaminacion entre el sujeto y el objeto.
o Se intentaentender al hombre dentro de su marco de referencia
o Se busca una comprensión detallada de las pespectivas de otras personas
o Mantiene el lado humano de la vida social, al no reducir los actos y las palabras a ecuaciones estadístcas
o El investigador adapta o crea su propio método. No es esclavo del existente
11. Características de la Investigación Cualitativa
o Inductiva Siguiendo un diseño...
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