Paradigma emergente

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  • Publicado : 8 de noviembre de 2010
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La Hermenéutica, que de forma general, se ha definido como el arte de interpretar textos para fijar su verdadero sentido, en principio se utilizó en el estudio de la Teología y se aplicóespecíficamente a la interpretación de las Sagradas Escrituras, se ha ampliado desde el siglo XIX hasta abarcar teorías filosóficas del significado y la comprensión, teorías literarias de interpretación textualy la investigación en Ciencias Sociales y humanas.  En esta primera parte del informe se tratará de mostrar, a partir de una definición sencilla de la Hermenéutica, las características principales de la investigación desde esta perspectiva, y más específicamente, desde la perspectiva histórico-hermenéutica.
El objetivo fundamental de la hermenéutica es proveer los medios para alcanzar lacomprensión del objeto o escritura que es interpretado, sorteando los obstáculos que surgen de la complejidad del lenguaje o de la distancia que separa al intérprete del objeto investigado.
Aunque en su origen la hermenéutica se usó para la interpretación bíblica, en la actualidad su objeto de estudio se ha extendido al Arte, la Historia, la Literatura, la Arqueología, Ciencias jurídicas, laTraducción y en general a las Ciencias sociales y humanas cuando la perspectiva del investigador es comprender más que describir o cuantificar.
Características
son:

a) Las ciencias del espíritu deWilhelm Dilthey,
b) La Sociología Comprensiva de Max Weber,
c) La Formación de Conceptos y teoría de las Ciencias Sociales de Alfred Schütz,
d) El Lenguaje como Medio de la ExperienciaHermenéutica de Hans-Georg Gadamer,
e) La filosofía del Lenguaje de Ludwig Wittgenstein y
f) La Intencionalidad y Explicación Teleológica de Henrik von Wright, que constituyen hoy en día los pilares de lainterpretación y comprensión hermenéutica, como procesos cualitativos que pueden constituir una base para la investigación educativa.

Puede decirse que la hermenéutica(del griego hermeneutikós,...
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