Paradigma

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IDEAS Y CREENCIAS CON RESPECTO A EVALUACION COMO ERA ANTES:

1- La evaluación objetiva es una de las que se les aplica a todos los alumnos para saber cuanto han aprendido durante dos meses.2- La prueba objetiva se dice que es lo mas importante de la educación pero no lo es porque no se evalúa completamente el aprendizaje significativo de los alumnos, por que la mayoría de las veceslo único que hacen es memorizar para el rato y luego se les olvida, así que no es un aprendizaje significativo.

3- Se cree que el único que puede evaluar a sus alumnos es el maestro que les dala cátedra ya que cuando otro maestro los evalúa o ayuda a otro maestro a mantener orden este debe de informársele sobre lo que se calificara y los utensilios que el alumno puede utilizar durante larealización de su prueba.

4- La idea de que solo se pueden hacer pruebas escritas es errónea, ya que también se pueden utilizar las preguntas oral directas al alumno y este puede responderdirectamente al profesor, puede ejemplificar y desenvolverse mucho mejor sobre lo que le hayan preguntado ya que el maestro también lo puede orientar y reforzar su respuesta.

5-

6- ANALICE YESCRIBA SU COMENTARIO DE LOS HORRORES O ERRORES DE LA EVALUACION

7- Pues nosotros pensamos que los horrores o errores nunca deben de existir en las evaluaciones; aunque deben de tener el mayorcuidado para que no se cometan errores que perjudicaran al alumno. No se deben de temer a las evaluaciones ya que esa es la impresión que dan los alumnos al escuchar la palabra examen ya que hay maestrosque intimidan a sus alumnos con respecto a los exámenes, otra de las cosas es que los alumnos no deben de tener una ideología de que el examen es solo para pasar de un grado a otro si no que es unaforma de ver si han adquirido los conocimientos transmitidos adecuadamente.

8- ¿Qué es evaluación del aprendizaje?

9- Para tener una mejor comprensión de evaluación del aprendizaje es...
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