Paradigmaemergente.doc

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Martínez Miguélez, Miguel El paradigma emergente: hacia una nueva teoría de la racionalidad científica. -- 2a ed. --México: Trillas, 1997. 263 p.; 23 cm. ISBN 968-24-0415-0 1. Conocimiento, teoría del. 2. Razonamiento (Psicología). 1. t. LC- BD143'M3.4 D- 153.43'M334p La presentación y Disposición en conjunto de EL PARADIGMA EMERGENTE. HACIA UNA NUEVA TEORÍA DE LA RAClONALIDAD CIENTÍFICAHacia una nueva teoría de la racionalidad científica son propiedad del editor. Ninguna parte de esta obra puede ser reproducida o trasmitida, mediante ningún sistema o método, electrónico o mecánico (incluyendo el fotocopiado, la grabación o cualquier sistema de recuperación y almacenamiento de información), sin consentimiento por escrito del editor Derechos reservados 1997, EditorialTrillas, S. A. de C. V., Av. Río Churubusco 385, Col. Pedro María Anaya, C.P. 03340, México, D. F. División Comercial, Calz, de la Viga 1132, C.P. 09439 México, D. F. Miembro de la Cámara Nacional de la Industria Editorial. Reg. núm. 158 Primera edición, 1993 (ISBN 84-7432-495-5) Segunda edición, junio 1997 (Primera publicada por Editorial Trillas, S.A. de C. V.) ISBN 968-24-0415-0 Impreso enMéxico Printed in México Esta obra se terminó de imprimir y encuadernar el día 16 de junio de 1997, en los talleres de Rotodiseño y Color, S. A. de C. V. 0MAC ET BM2 80 RW
Presentación El contenido que aborda esta obra fue una inquietud personal desde hace más de 15 años. Sin embargo, sólo parcialmente fue tratado en tres obras anteriores y en algunos artículos publicados en revistas. Sustemas, no obstante, han constituido parte vital de nuestros programas y actividad docente de postgrado, ámbito donde nacieron y se desarrollaron. La problemática tratada puede verse, en sus aspectos generales y significación, en el primer capítulo, y la orientación y función específica que desempeña cada tema en la integración total, se ilustran al principio del capítulo respectivo. Aunque latemática exigía frecuentemente un lenguaje técnico especializado, se ha tratado de reducirlo en la medida de lo posible, de tal manera que cualquier persona, con una formación universitaria o paralela, pueda seguir plenamente la lógica del discurso en cualquiera de sus partes. Pensamos que lo que puede decirse debe decirse con claridad, en un discurso explícito y, si es posible, en ellenguaje cotidiano, que define los demás lenguajes y al cual son traducibles todos ellos (el técnico, el especializado, el matemático, el abstracto, etc.) y que permite, a su vez, el diálogo interdisciplinario. Igualmente, se trató de armonizar en forma equilibrada la profundidad del tema, no omitiendo nada esencial o, simplemente, importante, con la linealidad del razonamiento: ir al fondo de losproblemas sin demorarse demasiado en sus múltiples ramificaciones. El objetivo por lograr se tuvo siempre presente: patentizar la emergencia y fisonomía de un nuevo paradigma como fruto de la interrelación de las diferentes disciplinas. El lector será el juez que apreciará hasta qué punto ha sido logrado todo esto. Mis deudas y agradecimientos son con muchas personas. En primer lugar, con miesposa, Julie, primera lectora de los manuscritos e interlocutora aguda y eficaz para muchos puntos. En segundo lugar, con el profesor Alejandro Moreno, cuya amplia cultura y dominio real y efectivo de todo el contenido, me permitió, en incontables encuentros, vislumbrar relaciones insospechadas. Agradezco igualmente, al profesor Ornar Arenas la revisión de lo relacionado con la biología, alDr. Eduardo Flores las observaciones en la parte de la medicina y al profesor Ricardo Márquez Muskus las sugerencias que tenían que ver con la neurociencia y los postulados paradigmáticos. Al Decanato de Investigaciones de la Universidad Simón Bolívar (Caracas) le debo un reconocimiento especial por su valiosa ayuda, la cual facilitó todo el proceso del trabajo. Y, finalmente, aunque esto...
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