Paradigmas de la administracion

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Marcos teóricos de la Administración de la Educación y su Impacto en el Sistema Educativo Nacional

AÑO: 2011

B) Paradigmas:
Los modelos Productivos en la Organización. La Escuela como Empresa 1900-1925
Contexto: Surge en la segunda revolución industrial de fines del siglo XIX y comienzos del XX en Norteamérica y Europa Occidental.Acontecimientos económicos y estructurales identifican este cambio: el dominio de la industria por las inversiones bancarias, la formación de grandes acumulaciones de capital, cambios importantes en transportes y comunicaciones, etc. De esta manera nace la gran empresa concibiéndola como una máquina de producción
Criterio Administrativo: Eficiencia: Capacidad administrativa de producir almáximo de resultados con el mínimo de recursos, energía y tiempo. Es en este momento donde la empresa se concibe como una maquina de producción, con una concepción mecanicista del trabajador, en la cual, se puede considerar dos representantes destacados e este modelo: F. Taylor (1856-1915) y H. Fayol (1841-1925), los cuales presentan los primeros estudios sobre la organizaron del trabajo.

-Taylor(ingeniero): presentan sus primeros estudios de organización del trabajo con el fin de reducir el amplio margen de ineficiencia, desperdicio y despilfarro existente en las empresas. Baso sus trabajos en supuestos formalistas y autoritarios, asignándole al hombre un papel de engrande de la maquina. Él estudió las tareas individuales de cada trabajador.
Taylor propone un sistema de normas pararesolver la ineficiencia se especifican en:
- Estudio científico de cada tarea para precisar métodos, tiempos y movimientos mas adecuados para su realización.
- Selección del personal adecuado para cada tipo de tarea (personal para tareas individuales y de supervisión y personal para la ejecución).
- Uso de métodos y técnicas de administración científica (por ejemplo: el estudio de tiempos, losincentivos, el planeamiento, etc.)
- Estímulo de ambición individual, mediante incentivos económicos.
Se puede distinguir algunos resultados obtenidos de la propuesta de Taylor:
Se superó una administración donde se producía lo que se podía, obteniendo una administración donde se planifica lo que se debe producir y se controla para que así sea, estas técnicas lograron un efectivo aumento dela productividad.
Las aplicaciones lograron aumentos de eficiencia, a pesar de que se redujo la jornada laboral entre media hora y una hora.
Al aplicar los sistemas de incentivos los operarios aumentaron su remuneración entre el 50% y el 100%. La administración científica dosifico los descansos y pausas de la labor diaria y los descansos mensuales, a pesar de que los obreros descansaban más laproducción y la eficiencia aumento.

- H. Fayol (ingeniero): Al igual que Taylor, intentó introducir la dirección científica en la empresa, pero considero a la empresa como una totalidad.
Parte él (Farol) la concepción de que administrar es gobernar y de que gobernar es casi por completo administrar. Esta tarea de administrar a la cual define como arte de gobernar los negocios, consiste para élen asegurar una equilibrada relación entre las funciones de la empresa. Estas funciones se refieren a las áreas de operación en la que dividió ésta.
Para él la empresa esta constituida por un conjunto de funciones (técnicas, comerciales, contables, financieras, etc.), ligadas entre si por la autoridad y la comunicación.
Fayol establece principios de administración como normas o verdadesadmitidas, demostradas y el carácter universal. Estos principios son:
- División del trabajo.
- Autoridad Es el derecho a mandar y el poder de hacerse obedecer.
- La equidad
- Unión personal
- Unidad de mando: un agente no debe recibir órdenes más que de un solo jefe.
- Orden material: un sitio para cada cosa y cada cosa en su sitio y social un lugar para agente y cada agente en su lugar.
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