Paradigmas

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| KUHN: PARADIGMAS Y REVOLUCIONES CIENTÍFICAS | LAKATOS: LOS PROGRAMAS DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA | FEYERABEND: CONTRA EL MÉTODO |
PARADIGMAS Y PROGRAMAS DE INVESTIGACION | * Físico yepistemólogo * Su obra La lectura de las revoluciones científicas.EL CONCEPTO DEL PARADIGMA * Es la concepción del objeto de estudio de una ciencia acompañada de un conjunto de teorías básicas sobreaspectos particulares de ese objeto. * Define los problemas que deben investigarse, la metodología a emplear y la forma de explicar los resultados de la investigación. * Las revoluciones científicas seconsideran como episodios de desarrollo no acumulativo en que un antiguo paradigma es remplazado completamente o en parte por otro nuevo e incompatible. * Paradigma Ciencia normal AnomalíasCrisis Revolución científica Paradigma II nuevo paradigma INCONMENSURABILIDAD DE LOS PARADIGMAS * Debido a la inconmensurabilidad de un paradigma con otro, cada revolución es un cambio total de laconcepción del mundo (no se puede comparar dos teorías, ni decir que una es mejor que otra). | * El cambio no se produce como consecuencia del análisis lógico de los enunciados científicos (Popper). *Ni del cambio de un paradigma por otro (Kuhn). * Ese cambio se produce, porque unos “programas de investigación”, se denominan en progresivos, desplazan a otros, denominados regresivos. * Losprogresivos son capaces de predecir hechos nuevos, desconocidos hasta un momento dado. * Los regresivos, utilizan teorías que explican hechos conocidos. * Estos programas consisten en reglasmetodológicas que le dicen a los científicos que senderos de investigación se han de evitar. * El programa ha tenido especial utilización en el campo de la investigación educativa, donde, se han estructuradovarios programas, temáticas distintivas, entre ellos: programa del pensamiento del profesor y rendimiento de los alumnos. | * Es especialmente conocido por sus ataques al método científico....
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