Paradigmas

Paradigmas

Materia: fundamentos socioculturales de la educación.
1.- ¿Qué se entiende por efecto-paradigma?
De un ejemplo del área educacional.

Resp: Es cuando tendemos a rechazar aquello queno es común para nosotros, que no corresponde a lo que estamos acostumbrados a hacer y que no se enmarca en el paradigma que conocemos o estamos acostumbrados.

Ej.: -  Cuando un curso tiene unprofesor jefe el cual lo han tenido por 5 años y de un día para otro este profesor jefe se va y llega un nuevo profesor el cual es distinto en cuanto a carácter, al modo se enseñar, etc. este cambio leproduce a los alumnos un cambio de rendimiento en clases o un cambio emocional en cada uno de ellos el cual fue por motivo del nuevo profesor.

2.- ¿Cómo podría definir "parálisis paradigmática? Deun ejemplo del ámbito educativo.

Resp: Tiende a ser percibido como una amenaza. Se da cuando el propio paradigma es la única forma de hacer algo. Hay un desorden y rechazo al cambio.

Ej: Unejemplo puede ser la educación en Atenas, es como si llegaran los espartanos y les cambiaran el modo de enseñanza que ellos tienen por ej. A los atenienses que se preocupan más de la gramática,literatura, artes, etc. Y de un día para otro se les sacara eso y se les introdujera un régimen militar.

3.- Elabore una definición de paradigma de acuerdo al autor
Resp: Es un conjunto de reglas yreglamentos, los cuales establecen límites y, explica la resolución de los problemas dentro de esos límites. Los paradigmas son comunes y útiles en todos los aspectos. Se encuentran en la vida de todos,anticipan cambios, filtran las experiencias relevantes para ese paradigma, enfocan nuestra atención.

4.- ¿En que medida el paradigma conductual, paradigma cognitivo y paradigma ecológico han logradopenetrar en el mundo educativo?
Resp: Al comprender que el paradigma conductual tenía en cuenta el profesor como persona principal en el proceso educativo, surgiendo así el paradigma cognitivo que...