paradigmas

Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI

Escuela: Ciencias sociales, artes y humanidades
Curso: Paradigmas de investigación en psicología

Programa: Psicología
Código: 403023

Guía Integrada de Actividades
Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso:
La estrategia que dinamizará el aprendizaje en eldesarrollo del curso básicamente será el aprendizaje basado en problemas (ABP). Esta es una metodología
donde el estudiante aborda los contenidos del curso mediante el análisis de una situación similar a la que vive en su realidad. “El ABP busca que el estudiante
comprenda y profundice adecuadamente en la respuesta a los problemas que se utilizan para aprender, entrando a formar parte de susanálisis estructuras
científicas, filosóficas, sociológicas, históricas y prácticas.” (Molina, García, Pedras & Antón, 2003, P. 80). Esta estrategia se desarrolla mediante las siguientes
etapas: Análisis del problema, Lluvia de ideas, Qué se sabe y qué no se sabe?, Obtener información, Discutir posibles soluciones y Presentar los resultados.
Temáticas a desarrollar:
Reconocimiento del curso y de loscompañeros
Número de semanas:
1-3

Fecha:
Apertura: 2 de Febrero de 2015 / Cierre: 15 de
Febrero de 2015 11:55 p.m.

Momento de evaluación:
Inicial

Entorno:
Aprendizaje colaborativo

Fase de la estrategia de aprendizaje:
Momento 1: Reconocimiento del grupo colaborativo y del curso

Actividad individual
Paso No. 1 Interacción en el foro
Realice la actualización de su perfil contoda la
información solicitada allí y en el foro presentación
de
actores
efectúe
su
presentación
fundamentalmente con los siguientes elementos:
Nombres y apellidos completos, ciudad de ubicación,
el CEAD o CERES en donde se encuentra
matriculado, dirección de correo electrónico,
números telefónicos fijo y celular de contacto.
Elabore un directorio con los datos de cada

Productosacadémicos y
ponderación de la
actividad individual
Actualización del perfil
Compartir sus datos de
contacto.
Compartir la
importancia de este
curso en su formación
profesional.
Hacer aportes para la
elaboración del mapa
conceptual.
La participación
individual e interacción
con los compañeros

Actividad colaborativa*

Productos académicos y ponderación
de la actividadcolaborativa

En el grupo colaborativo se
elaborará el documento final que
contendrá:
Portada:
Título del trabajo: Paradigmas de la
investigación social –
Reconocimiento del curso;
Nombre y apellidos completos,
Código de quien elabora el trabajo;
Tutor;
Universidad Nacional Abierta y a
Distancia - UNAD;
Escuela de ciencias sociales, artes y

El producto de las actividades
realizadas debeevidenciarse en la
interacción con los compañeros de
grupo colaborativo en el foro de
reconocimiento del curso y en la
entrega grupal de un documento
según lo expuesto en el apartado
paso 3: Elaboración del documento
final. El archivo debe ser nombrado
siguiendo
esta
estructura:
trabajo_colaborativomomento1_núm
erodegrupo
por
ejemplo
trabajo_colaborativomomento1_4015

1Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI

Escuela: Ciencias sociales, artes y humanidades
Curso: Paradigmas de investigación en psicología
integrante del grupo colaborativo que incluya
nombres y apellidos completos, ciudad de ubicación,
el CEAD o CERES en donde se encuentra
matriculado, dirección de correo electrónico,
númerostelefónicos de celular de contacto. El grupo
debe incluirlo en el documento final.
Tomando en cuenta las intencionalidades
formativas del curso luego de revisar los contenidos
del instructivo para navegar en curso AVA, la
presentación del curso que se encuentra en el
entorno de información inicial y del syllabus que se
encuentra en el entorno de conocimiento, comente
en el foro el propósito del...