Parafrasis

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¿Cómo aprendo a parafrasear?

Aprendamos a hacer paráfrasis

Objetivo:
Aplicar técnica de parafraseo.

Estado:
Investigación.

Sectores/sub-sectores:
Lenguaje y Comunicación.
Estudio y Comprensión de la Naturaleza.
Estudio y Comprensión de la Sociedad.

Objetivos Fundamentales:

Lenguaje y Comunicación, Estudio y Comprensión de la Naturaleza y Estudio yComprensión de la Sociedad:.

- Leer comprensivamente distinguiendo información esencial de la accesoria.

- Producir textos escritos con sintaxis y ortografía adecuada a diversas situaciones comunicativas.

Objetivos Transversales:

- Promover el interés y la capacidad de conocer la realidad, utilizar el conocimiento y seleccionar información relevante.

Contenidos Mínimos:

Lenguaje yComunicación:

- Lectura de textos informativos.

- Producción de textos escritos.

Estudio y Comprensión de la Sociedad y la naturaleza:

- Identificación y uso de diferentes fuentes de información.
- Búsqueda de información y producción escrita de su indagación.

Materiales:
Contiene: - Información teórica -– práctica. sobre paráfrasis.
- Estrategia deenseñanza con ejercitación y sugerencias de utilización.
-
y sugerencias de utilización.
- TablaPauta de autoevaluación con indicadores de logro.
Necesita: - Hojas con ejercitaciones.

- - Pauta de autoevaluación.

Evaluación: Autoevaluación

Tiempo estimado: 6 horaspedagógicas.

Evaluación: Autoevaluación.

¿Cómo aprendo a parafrasear?
Aprendamos a hacer paráfrasis

Una de las principales dificultades que encuentran los alumnos para utilizar textos informativos y narrativos es su carencia de medios para poder traducir el pensamiento del autor con vocabulario y sintaxis propios. Generalmente se limitan a copiar en forma textual de la fuente de información, porlo tanto, no construyen conocimientos propios.

Uno de los recursos que permite desarrollar la capacidad para reorganizar la información es la paráfrasis. Cuando un lector es capaz de parafrasear un texto revela la comprensión del contenido que está leyendo.

La paráfrasis consiste en expresar los contenidos de un texto con las propias palabras, con organización, continuidad y coherencia,las cuales deben representar el pensamiento y los principales contenidos propuestos por el autor.

La paráfrasis constituye una técnica para estimular, evaluar y autoevaluar la comprensión del significado de un texto.

Contexto:

Durante su proyecto de investigación los alumnos se verán enfrentados a consultar y leer textos informativos y narrativos, por lo tanto, necesitarán contar con losmedios necesarios para desarrollar la habilidad de registrar y reorganizar los elementos del texto, mostrando dominio del contenido, para luego ponerlo por escrito.

Sentido para la vida:

La capacidad para parafrasear ayuda a mejorar la comprensión y la retención de un texto. Esta técnica sirve para verificar lo que han comprendido y les ayuda en su habilidad para resumir y hacerinferencias, porque deben traducir el pensamiento del autor de manera personal: usando vocabulario y sintaxis propios.

Contexto:

Durante su proyecto de investigación los alumnos se verán enfrentados a consultar y leer textos informativos y narrativos, por lo tanto, necesitarán contar con los medios necesarios para desarrollar la habilidad de registrar y reorganizar los elementos del texto,mostrando dominio del contenido, para luego ponerlo por escrito.

Actividad:

¿Qué debo hacer para que mis alumnos realicen buenas paráfrasis?

Sugerencias para los profesores:

Les sugerimos tener en cuenta los siguientes aspectos:

* Realizar diferentes tipos de ejercicios:

1. Con oraciones sueltas.
2. Con textos informativos.
3. 3) Con textos narrativos.

* Utilizar una...
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