Parafrasis
México se define como país pluricultural en la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos de 1992. El Articulo 2do. Señala: La nación tiene una composición pluricultural sustentada originalmente en sus pueblos indígenas que son aquellos que descienden de poblaciones que habitaban en el terrirorio actual del país al iniciarse la colonización y que conservan sus propiasinstituciones sociales, económicas, culturales y políticas, o parte de ellas.
Esta definición como país diverso constituye una ruptura respecto de su concepción histórica. Cinco siglos de historia desde la conquista habían sido marcados por un temor a la diversidad y por un posterior convencimiento de que la unidad nacional dependía de la unidad cultural de la población.
No podemos negar que laconquista fue un intento de exterminio de los indígenas que constituyen la forma mas extrema de mostrar el temor a la diferencia.
En México pronto se dieron cuenta que necesitaban la mano de obra de los indígenas y el exterminio ceso. Pero al exterminio siguió la explotación, que también es una manera de mostrar temor a la diferencia.
La explotación tuvo como consecuencia el mestizaje en México,donde se transformo en 80% mestizo. Quienes no se dejaron explotar, huyeron a las cañadas, a los desiertos, ahí donde no había riquezas para los españoles.
El precio de la segregación fue el abandono y la marginación. Siglos de aislamiento permitieron la conservación de cosmovisiones, tradiciones y lenguas indígenas. El abandono es una forma mas de mostrar el temor a la diferencia, y de legitimarlo.Los gobiernos post-revolucionarios reconocieron la deuda que tenían con los indígenas, y se propusieron a hacerlos participes del desarrollo nacional. Estos gobiernos todavía consideraban que la cultura indígena era un obstáculo. Por lo mismo, se propusieron asimilar al indígena, integrarlo a la vida. El ejemplo mas claro, la educación.
La última etapa de la manifestación del temor a ladiferencia: es que el diferente deje de serlo para poder progresar. Esto comenzó a cambiar a mediados de los años setentas como consecuencia de luchas y conquistas de pueblos indígenas.
El Artículo 2do. Constitucional reconoce que las autoridades federales, estatales y municipales tienen la obligación de garantizar e incrementar los niveles de escolaridad, favoreciendo la educación bilingüe eintercultural, alfabetización, la conclusión de la educación básica y la educación media superior y superior. Establecer un sistema de becas para los estudiantes indígenas.
En el año 2003 se emite la Ley de Derechos Lingüísticos. Esta otorga el derecho a los estudiantes de recibir educación en su propia lengua, independientemente del lugar en donde la estén cursando.
No es casual que la multiculturalidadsea ahora una palabra común entre nosotros. Entre las explicaciones se encuentran al menos 3, que representan sus principales fundamentos.
La Globalización
La globalización influye sobre la importancia de la multiculturalidad por tres vías:
* En primer lugar, la comunicación planetaria de la globalización nos pone en contacto mediante la televisión, con diferentes culturas. Con este contactocotidiano y frecuente ocurren procesos inconsientes que conducen a reconocer multiples culturas y no una sola.
* En segundo lugar, la globalización impone un modelo único de producción consumo y entretenimiento. Una reacción natural de los pueblos es afirmarse con las formas propias de expresarse.
* En tercer lugar la globalización trae un modelo de desarrollo polarizante. Los paísesricos se vuelven mas ricos y algunos de los países pobres, la sobrevivencia se vuelve cada vez mas difícil. La consecuencia de esta polarización es la migración.
La Importancia de la Diversidad
La biología descubrió que la diversidad era un valor. Sin diversidad biológica es imposible la vida. La diversidad es vital. La biología descubrió que la diversidad biológica tiene que ver con la...
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