Paragdigmas de psicologia de educacion

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PARADIGMAS EN PSICOLOGIA DE LA EDUCACIÓN
Los tres paradigmas que influyeron en el origen de la psicología dela educación:

a).- Psicología de las diferencias individuales
b).- Estudio sobre lapsicología evolutiva
c).- Psicología del aprendizaje.

Psicología diferencial

Entre los primeros trabajos de la naciente psicología diferencial, se encuentran los del Inglés F: Galton; quiendesarrolló instrumentos para analizar las diferencias psicológicas existentes entre los individuos.

Otro es Catell, quien impulsó el uso de pruebas de medición y es a él a quien se debe el usooriginal del término TEST mental o psicológico en 1890.

Fue entonces que surgieron los test psicométricos. Aplicados por primera vez por Alfred Binet en 1905 en Francia.


Psicología evolutiva -educacional
Los estudios sobre el niño y su desarrollo desde la perspectiva posicológica-científica, se iniciaron a fines del siglo pasado y a principios de este (se refiere al siglo XIX,XX). Losprecursores más importantes de la psicología evolutiva-educativa son:
Stanley Hall; para él el desarrollo temprano en el niño lo estudia la psicología de la educación, para la cual se toma en cuenta susactitudes académicas.
Baldwin, con él se inicia la psicología genética que posteriormente Piaget transforma en su teoría psicogenética (1928)
J.Dewey; fundador del movimiento funcionalista, en el quese establece la relación psicología educación. Siendo más reconocido por sus estudios filosóficos y pedagógicos, crea ese movimiento dialéctico que trae las bases filosóficas y psicológicas de laeducación, proceso de aprendizaje con base al desarrollo mental y al interés de los niños.
Claparade. Fue uno de los pilares y principal impulsor de la psicología educativa pues creo, el contexto y lascondiciones para su evolución. El mérito para él es crear una psicopedagogía experimental al servicio de la práctica escolar y la formación docente (1906)
Psicologia del aprendizaje
Las dos...
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