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Páginas: 109 (27148 palabras)
Publicado: 4 de diciembre de 2012
Español /
CURSO
FORMACIÓN CONTINUA
Español
Ortografía y redacción.
Modalidad
EN LÍNEA
Duración 40 horas
z PROPÓSITO GENERAL
Dominar los elementos sintácticos y semánticos que le permitirán conocer el uso correcto del idioma Español para favorecer el desarrollo de las competencias lingüísticas y comunicativas de los estudiantes.
z ESTRUCTURA
El curso está dividido en 3módulos.
z CONTENIDO
• Módulo I. Habilidades de aprendizaje. • Módulo II. Reglas gramaticales. • Módulo III. Creación de textos.
DESTINATARIOS Maestras y Maestros frente a grupo. INSTITUCIÓN QUE LO IMPARTE Universidad La Salle Pachuca, Hidalgo. RESPONSABLE ACADÉMICO Griselda Ramos Baños.
NIVEL Y MODALIDAD Primaria Regular, Secundaria General, Secundaria Técnica y Telesecundaria.COBERTURA Estatal. CORREO ELECTRÓNICO gramos@lasallep.edu.mx
20
Formación Continua y Superación Profesional para Maestros de Educación Básica en Servicio
Catálogo Nacional
2011-2012
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA
Dirección General de Formación Continua de Maestros en Servicio
Español /
DIPLOMADO
La enseñanza del Español en la escuela Primaria.
SUPERACIÓN PROFESIONALModalidad
EN LÍNEA
Duración 136 horas
z PROPÓSITO GENERAL
Constituir una opción de actualización docente, como un espacio de reflexión compartida sobre la enseñanza de la lengua en el marco del enfoque por competencias de la Educación Básica, específicamente de la asignatura de Español que considera la lengua como práctica social.
z ESTRUCTURA
El diplomado está organizado en 1 cursopropedéutico y 3 módulos de 5 semanas cada uno, sumando un total de 17 semanas de trabajo.
z CONTENIDO
• Módulo I. Formación teórica básica en el enfoque por competencias para apropiarse de los postulados de la RIEB. • Módulo II. Análisis del enfoque de lengua como práctica social y sus implicaciones en las prácticas de aprendizaje de la lengua en el aula. • Módulo III. Generar espacios dediálogo, reflexión y asesoría que apoyen la propuesta de proyectos didácticos encaminados al desarrollo de competencias comunicativas en los alumnos.
DESTINATARIOS Maestras y Maestros frente a grupo, Directivos Escolares y Asesores Técnico-Pedagógicos. INSTITUCIÓN QUE LO IMPARTE Universidad Pedagógica Nacional, Unidad Ajusco, Distrito Federal. RESPONSABLE ACADÉMICO Leticia Morales Herrera.NIVEL Y MODALIDAD Primaria Regular, Primaria Indígena y Primaria Multigrado. COBERTURA Estatal. CORREO ELECTRÓNICO letmo28@yahoo.com.mx
Formación Continua y Superación Profesional para Maestros de Educación Básica en Servicio
45
Catálogo Nacional
2011-2012
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA
Dirección General de Formación Continua de Maestros en Servicio
Español
Español /DIPLOMADO
SUPERACIÓN PROFESIONAL
Modalidad
EN LÍNEA
z PROPÓSITO GENERAL
Desarrollar las competencias docentes necesarias para la creación de aprendizaje, en un clima afectivo y saludable con la participación de la comunidad y la familia, donde los estudiantes desarrollen, fortalezcan y adquieran competencias comunicativas y lingüísticas, considerando como ejes las prácticas sociales dellenguaje en tres ámbitos: el estudio, la literatura y la participación en la vida comunitaria y familiar.
z ESTRUCTURA
El diplomado se organiza en 3 módulos de 60 horas cada uno.
z CONTENIDO
• Módulo I. Necesidades del diseño de ambientes de aprendizaje para el desarrollo de las competencias comunicativas y lingüísticas. • Módulo II. Diseño-evaluación de ambientes de aprendizaje de lalengua oral y escrita. • Módulo III. Evaluación de los aprendizajes esperados en los proyectos didácticos.
DESTINATARIOS Maestras y Maestros frente a grupo y Asesores TécnicoPedagógicos. INSTITUCIÓN QUE LO IMPARTE Universidad Pedagógica Nacional, Unidad Ajusco, Distrito Federal. RESPONSABLE ACADÉMICO Gladys Añorve Añorve.
NIVEL Y MODALIDAD Inicial, Preescolar Regular, Preescolar Indígena,...
CURSO
FORMACIÓN CONTINUA
Español
Ortografía y redacción.
Modalidad
EN LÍNEA
Duración 40 horas
z PROPÓSITO GENERAL
Dominar los elementos sintácticos y semánticos que le permitirán conocer el uso correcto del idioma Español para favorecer el desarrollo de las competencias lingüísticas y comunicativas de los estudiantes.
z ESTRUCTURA
El curso está dividido en 3módulos.
z CONTENIDO
• Módulo I. Habilidades de aprendizaje. • Módulo II. Reglas gramaticales. • Módulo III. Creación de textos.
DESTINATARIOS Maestras y Maestros frente a grupo. INSTITUCIÓN QUE LO IMPARTE Universidad La Salle Pachuca, Hidalgo. RESPONSABLE ACADÉMICO Griselda Ramos Baños.
NIVEL Y MODALIDAD Primaria Regular, Secundaria General, Secundaria Técnica y Telesecundaria.COBERTURA Estatal. CORREO ELECTRÓNICO gramos@lasallep.edu.mx
20
Formación Continua y Superación Profesional para Maestros de Educación Básica en Servicio
Catálogo Nacional
2011-2012
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA
Dirección General de Formación Continua de Maestros en Servicio
Español /
DIPLOMADO
La enseñanza del Español en la escuela Primaria.
SUPERACIÓN PROFESIONALModalidad
EN LÍNEA
Duración 136 horas
z PROPÓSITO GENERAL
Constituir una opción de actualización docente, como un espacio de reflexión compartida sobre la enseñanza de la lengua en el marco del enfoque por competencias de la Educación Básica, específicamente de la asignatura de Español que considera la lengua como práctica social.
z ESTRUCTURA
El diplomado está organizado en 1 cursopropedéutico y 3 módulos de 5 semanas cada uno, sumando un total de 17 semanas de trabajo.
z CONTENIDO
• Módulo I. Formación teórica básica en el enfoque por competencias para apropiarse de los postulados de la RIEB. • Módulo II. Análisis del enfoque de lengua como práctica social y sus implicaciones en las prácticas de aprendizaje de la lengua en el aula. • Módulo III. Generar espacios dediálogo, reflexión y asesoría que apoyen la propuesta de proyectos didácticos encaminados al desarrollo de competencias comunicativas en los alumnos.
DESTINATARIOS Maestras y Maestros frente a grupo, Directivos Escolares y Asesores Técnico-Pedagógicos. INSTITUCIÓN QUE LO IMPARTE Universidad Pedagógica Nacional, Unidad Ajusco, Distrito Federal. RESPONSABLE ACADÉMICO Leticia Morales Herrera.NIVEL Y MODALIDAD Primaria Regular, Primaria Indígena y Primaria Multigrado. COBERTURA Estatal. CORREO ELECTRÓNICO letmo28@yahoo.com.mx
Formación Continua y Superación Profesional para Maestros de Educación Básica en Servicio
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Dirección General de Formación Continua de Maestros en Servicio
Español
Español /DIPLOMADO
SUPERACIÓN PROFESIONAL
Modalidad
EN LÍNEA
z PROPÓSITO GENERAL
Desarrollar las competencias docentes necesarias para la creación de aprendizaje, en un clima afectivo y saludable con la participación de la comunidad y la familia, donde los estudiantes desarrollen, fortalezcan y adquieran competencias comunicativas y lingüísticas, considerando como ejes las prácticas sociales dellenguaje en tres ámbitos: el estudio, la literatura y la participación en la vida comunitaria y familiar.
z ESTRUCTURA
El diplomado se organiza en 3 módulos de 60 horas cada uno.
z CONTENIDO
• Módulo I. Necesidades del diseño de ambientes de aprendizaje para el desarrollo de las competencias comunicativas y lingüísticas. • Módulo II. Diseño-evaluación de ambientes de aprendizaje de lalengua oral y escrita. • Módulo III. Evaluación de los aprendizajes esperados en los proyectos didácticos.
DESTINATARIOS Maestras y Maestros frente a grupo y Asesores TécnicoPedagógicos. INSTITUCIÓN QUE LO IMPARTE Universidad Pedagógica Nacional, Unidad Ajusco, Distrito Federal. RESPONSABLE ACADÉMICO Gladys Añorve Añorve.
NIVEL Y MODALIDAD Inicial, Preescolar Regular, Preescolar Indígena,...
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