PARAMETROS PARA REALIZAR LECTURA CRITICA
Páginas: 2 (283 palabras)
Publicado: 6 de noviembre de 2015
UNIVERSIDAD DEL ATLANTICO.
EDUCACION ARTISTICA Y ARTE DRAMATICO.
DOCENTE: Gabriela Vélez Gallego
Una lectura crítica se puede abordar desde interrogar el texto.Parámetros para el desarrollo del pensamiento crítico a través de la lectura
A continuación se presentan los parámetros para el desarrollo del pensamiento crítico a través de lalectura, los cuales son expuestos por Parodi, Peronard & Ibáñez (2009) en el libro “Leer y aprender a partir de los textos escritos”.
1. Argumente el por qué esta o no deacuerdo con lo leído.
2. Elaborar el propio pensamiento acerca de lo leído, soportado en la lectura.
3. Establecer si le parece confiable lo que dice el autor del texto yevidencie la confiablidad del texto.
4. Establecer cuanto de certera y completa le parece la información del texto y porque.
5. Establecer cuanto de actual le parece que esla información presentada en el texto, que fundamente dicha actualidad.
6. Identifique la postura del autor en cuanto a su actitud, prejuicios o creencias en relación conla temática desarrollada y si esto hace que se pierda la objetividad del tema tratado.
7. Ajustar o encajar las ideas del texto con lo que el lector sabe a partir deotras fuentes las cuales debe cita de acuerdo a las normas APA.
8. Detallar aspectos del contexto social, del marco global o de la historia que ayuden a comprender laperspectiva del autor del texto y aplicarlas a las nuestras.
9. Identificar alusiones específicas que establece el autor, las cuales permiten determinar un contexto mayor.
Otrasconsideraciones que se deben tener en cuenta:
1. Evaluar el razonamiento del escritor y los argumentos.
2. Reflexionar acerca de cómo el texto puede desafiar al lector.
EDUCACION ARTISTICA Y ARTE DRAMATICO.
DOCENTE: Gabriela Vélez Gallego
Una lectura crítica se puede abordar desde interrogar el texto.Parámetros para el desarrollo del pensamiento crítico a través de la lectura
A continuación se presentan los parámetros para el desarrollo del pensamiento crítico a través de lalectura, los cuales son expuestos por Parodi, Peronard & Ibáñez (2009) en el libro “Leer y aprender a partir de los textos escritos”.
1. Argumente el por qué esta o no deacuerdo con lo leído.
2. Elaborar el propio pensamiento acerca de lo leído, soportado en la lectura.
3. Establecer si le parece confiable lo que dice el autor del texto yevidencie la confiablidad del texto.
4. Establecer cuanto de certera y completa le parece la información del texto y porque.
5. Establecer cuanto de actual le parece que esla información presentada en el texto, que fundamente dicha actualidad.
6. Identifique la postura del autor en cuanto a su actitud, prejuicios o creencias en relación conla temática desarrollada y si esto hace que se pierda la objetividad del tema tratado.
7. Ajustar o encajar las ideas del texto con lo que el lector sabe a partir deotras fuentes las cuales debe cita de acuerdo a las normas APA.
8. Detallar aspectos del contexto social, del marco global o de la historia que ayuden a comprender laperspectiva del autor del texto y aplicarlas a las nuestras.
9. Identificar alusiones específicas que establece el autor, las cuales permiten determinar un contexto mayor.
Otrasconsideraciones que se deben tener en cuenta:
1. Evaluar el razonamiento del escritor y los argumentos.
2. Reflexionar acerca de cómo el texto puede desafiar al lector.
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