Parciales De Semiología, Catedra Arnoux

Páginas: 5 (1027 palabras) Publicado: 2 de octubre de 2011
CBC, semiologia, segundo parcial, catedra Anroux año: 2010

Segundo parcial 2010
1- Explicar la teoría de Bordieu. Habitus lingüístico + mercado lingüístico = discurso
2- Explicar los fenómenos polifónicos y sus características según Ducrot. Explique y ejemplifique el fenómeno polifónico de "presuposición "
3- Da un texto y hay que marcar la modalidad y los deícticos.

Segundo parcial 2010¿Qué conocimientos relativos al contexto considera Maingueneau (Cap.1) que debe movilizar un lector para interpretar un enunciado? Ejemplifique con el texto dado.
Explique el funcionamiento de los tiempos verbales en el texto para el análisis, tomando en cuenta a) Mundo narrado/ Mundo comentado; b) Valores modales de los tiempos verbales (Presente y/o Futuro)
Analice el uso de la modalizaciónen el texto, proponiendo al menos dos ejemplos de modalizadores del enunciado tomando en cuenta este análisis y el del Punto 2 ¿A qué tipo de enunciación correspondería este texto?(según la clasificación propuesta al final del cap. 11 de Maingueneau)
Defina la noción de Polifonía según Maingueneau. Clasifique e interprete al menos dos ejemplos del texto.
Defina la noción de ethos. Ejemplifiquecon el texto dado.
 

CARTA DEL CHE A FIDEL CASTRO

 Fidel:

 Me acuerdo en esta hora de muchas cosas, de cuando te conocí en casa de María Antonia, de cuando me propusiste venir, de toda la tensión de los preparativos.

Un día pasaron preguntando a quién se debía avisar en caso de muerte y la posibilidad real del hecho nos golpeó a todos. Después supimos que era cierto, que en unarevolución se triunfa o se muere (si es verdadera). Muchos compañeros quedaron a lo largo del camino hacia la victoria. (…)

Pocas veces brilló más alto un estadista que en esos días, me enorgullezco también de haberte seguido sin vacilaciones, identificado con tu manera de pensar y de ver y apreciar los peligros y los principios.

Otras tierras del mundo reclaman el concurso de mis modestosesfuerzos. Yo puedo hacer lo que te está negado por tu responsabilidad al frente de Cuba y llegó la hora de separarnos.

Sépase que lo hago con una mezcla de alegría y dolor; aquí dejo lo más puro de mis esperanzas de constructor y lo más querido entre mis seres queridos... y dejo un pueblo que me admitió como su hijo: eso lacera una parte de mi espíritu. En los nuevos campos de batalla llevaré la feque me inculcaste, el espíritu revolucionario de mi pueblo, la sensación de cumplir con el más sagrado de los deberes: luchar contra el imperialismo dondequiera que esté; esto reconforta y cura con creces cualquier desgarradura.

Digo una vez más que libero a Cuba de cualquier responsabilidad, salvo la que emane de su ejemplo. Que si me llega la hora definitiva bajo otros cielos, mi últimopensamiento, será para este pueblo y especialmente para ti. Que te doy las gracias por tus enseñanzas y tu ejemplo y que trataré de ser fiel hasta las últimas consecuencias de mis actos. Que en dondequiera que me pare sentiré la responsabilidad de ser revolucionario cubano y como tal actuaré. Que no dejo a mis hijos y mi mujer nada material y no me apena; me alegro que así sea. Que no pido nada paraellos, pues el Estado les dará lo suficiente para vivir y educarse.

Tendría muchas cosas que decirte a ti y a nuestro pueblo pero siento que son innecesarias, las palabras no pueden expresar lo que yo quisiera, y no vale la pena emborronar cuartillas.

Hasta la victoria siempre. ¡Patria o Muerte!

Te abraza con todo fervor revolucionario

 Che

Segundo parcial 2010
1. Explique qué es laironía para Ducrot. Ejemplifique. (2 puntos)
2. Explique qué son la falsa modestia, puer senex, locus amoenus y adnata. Indique a qué parte de la retórica antigua pertenecen. Ejemplifique. (2 puntos)
3. Indique las marcas de enunciación del siguiente texto. (6 puntos)

Nuestros excompañeros de colegio han de ser de lo peor, un verdadero asco, qué suerte que no me encomie a ninguno, aparte de...
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