Paseos

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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
U. E. COLEGIO MADRE CECILIA
CORO EDO FALCÓN



Prevención y medidas en los espacios abiertos



Realizado por:
JESÚS LEAL
6to Grado Sección “U”

Santa Ana de Coro; Mayo de 2015
ÍNDICE

INTRODUCCIÓN pág
PASEOS Y EXCURSIONES

Paseos . . . . . . . . . 4
Planificación de un Paseo . . . . . . 4
Excursiones . . . . . . . . 4
Objetivos . . . . . . . . 5Actividades a realizar . . . . . . . 5
Permisos solicitados . . . . . . . 5
Medidas de Primeros Auxilio . . . . . . 5
Ecoturismo
Venezuela, Conciencia, Turismo y Desarrollo . . . 6
Conservación del Ambiente . . . . . . 6
Importancia en la Conservación del Ambiente . . . 7


CONCLUSIÓN

BIBLIOGRAFÍA

ANEXOS



INTRODUCCIÓN

El siguiente trabajo ha sido realizado con la finalidad de conocer de unamanera clara y sencilla el término conservación, así como también su importancia tanto para el hombre como para los animales. Ya que de ello dependerá la calidad de vida de las futuras generaciones. La cual también se hablo de primeros auxilio

Los cuales son fundamentales ante una emergencia y /o urgencia. A través de esta investigación esperamos poder adquirir nuevos conocimiento y a su vezlograr aplicarlos a situaciones de la vida cotidiana.

Por otra parte deseamos que con este trabajo podamos llegar a mucha gente difundiendo la importancia sobre los primeros auxilios y conseguir que estos tomen conciencia y así poder evitar accidentes o bien impedir que estos pasen a lesiones más graves.























PASEOS Y EXCURSIONES

Paseos
Son visitas guiadas y de observación conla finalidad de vincular a los niños y jóvenes con los valores nacionales y universales.
Planificación de un Paseo
Se debe contar previamente con la autorización escrita de sus padres o representantes Se identifica a los niños, quienes llevaran visible el carnet del colegio en el bolsillo de su camisa Se les agrupa para facilitar el control, durante el desarrollo de la programación
Cada grupo(cuatro) de cinco participantes tiene un líder que será su representante, como apoyo muy útil para los encargados de la actividad.
El coordinador explicará antes de la salida, de manera amena y clara, los aspectos más importantes del lugar, recalcando la conducta que se debe conservar durante e l camino y en el lugar. Se improvisará canciones y juegos propios de la actividad durante el viaje Seprocede a realizar la programación planificada, cumpliéndola a cabalidad para lograr los objetivos propuestos
Cada grupo (cuatro) de cinco participantes tiene un líder que será su representante, como apoyo muy útil para los encargados de la actividad. El coordinador explicará antes de la salida, de manera amena y clara, los aspectos más importantes del lugar, recalcando la conducta que se debeconservar durante el camino y en el lugar .Se improvisará canciones y juegos propios de la actividad durante el viaje Se procede a realizar la programación planificada, cumpliéndola a cabalidad para lograr los objetivos propuestos Se sugiere abrir un concurso de trabajos descriptivos relatando las impresiones, aspectos observados, entre otros; después de finalizado el paseo.
Excursiones:
Son salidas aun determinado lugar, con la finalidad de explorar o desarrollar aspectos específicos, contribuyendo a la compenetración y entendimiento de los participantes .Las excursiones al aire libre han dado origen a los campamentos, ya que las excursiones son salidas de corta duración, generalmente un día, y se realizan caminando o en bicicleta. En la excursión los jóvenes aprenden a querer la naturaleza,a conocer la flora y la fauna del lugar, apreciar las frescuras de un manantial, entre otros. Para realizar una excursión se deben tener presente: El lugar seleccionado, la fecha y la hora de salida, los objetivos, el número de personas o participantes, el equipo general y personal, el menú, las actividades a realizar, los permisos solicitados. En el lugar seleccionado para una excursión se han...
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