Pasos Para Hacer Una Tesis

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TESIS EN TRES MESES
Resolviendo problemas de hoy con investigación bibliográfica y de campo

(Curso de Técnicas de Investigación)

Pasos para redactar una investigación universitaria Desde 10 a 100 páginas

Licda. Martha Saint de Berberián Ediciones Sa-Ber Guatemala

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“Me ha parecido también a mí, después de haber investigado con diligencia todas las cosas desde su

origen,escribírtelas por orden, oh excelentísimo Teófilo, para que conozcas bien la verdad de las cosas en las cuales has sido instruido.” San Lucas 1:3-4 La Biblia (Reina Valera 1960)

NOTA PARA CATEDRÁTICOS Y PROFESORES Este libro de texto es versátil, porque puede ser usado para el curso de técnicas de investigación, usando las tareas y ejercicios básicos en los 13 capítulos, o también para un seminario detesis, ampliando las tareas, ejercicios, y los trabajos de campo. Las 18 hojas de ejercicios (de 1 página cada una) estarán disponibles en Internet, para que los alumnos puedan usar fotocopias de las mismas para los ejercicios que se realizan en clase, y el profesor puede llevarlas para revisión durante la semana. El curso está planificado para una clase semanal de dos horas pero puede modificarsu contenido para dos clases de una hora, o lo que planifique el profesor.

La autora desea expresar su agradecimiento a todas las personas que colaboraron de una manera u otra en la preparación de este libro: las ideas valiosas de sus alumnos, las sugerencias positivas de sus colegas, y en especial, los revisores finales. ¡Gracias!

C. 1978 Técnicas de Investigación Revisada en 1982 Revisadaen 1984 Revisada en 1987 Ampliada en 1995 C. 2010 TESIS EN 3 MESES (Totalmente ampliada y modificada) ISBN: 978-9929-8041-2-8 EDICIONES SA-BER Apartado 145, Periférico, 01011 Guatemala Ediciones.saber@gmail.com WWW.edicionessaber.wordpress.com Arte: Susana de Monzón

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ÍNDICE
Introducción 1. Elección de posibles temas para investigar
a. b. c. d. Tomar en cuenta quién es uno La elección detema no es fácil Los diferentes niveles de investigación universitaria 10 etapas en la elaboración de una monografía Elección del tema según parámetros personales
Ejercicio 1-A Hoja de vida Ejercicio 1-B Diez problemas de mi país

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6 6 7 8

e.

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2. Elección de un tema específico para investigar
a. b. c. d. Escogiendo el enfoque La investigación "científica" Cinco metas delproceso de investigación Tres frases claves (problema, investigación, solución) Organizar tu agenda El proceso de investigación (cuadro)
Ej. 2 Tres frases claves, Problema definido, preguntas de investigación, soluciones propuestas

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e. f.
a. b. c.

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3. Plantear un problema para el Marco Conceptual
Las cuatro partes del Marco Conceptual (síntesis de lainvestigación) Elaboración de la hipótesis Tu primer esquema (índice preliminar) d. El cronograma – dividir las etapas en tiempo real
Ej. 3-A - Elaboración de una hipótesis Ej. 3-B – Marco Conceptual

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4. Recopilación de fuentes bibliográficas (la ficha bibliográfica)
a. b. c. d. e. f. Buscando libros en una biblioteca El sistema decimal de Dewey Seguir la "pistabibliográfica" en los libros Pensamiento "lateral" cuando uno esté bloqueado Las tres fuentes de información: primaria, secundaria, terciaria ¿Cuánta bibliografía se necesita? g. El registro de las fuentes bibliográficas
Ej. 4-A – Cómo redactar una ficha bibliográfica Ej. 4-B – Bibliografía de las 3 fuentes

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5. Cómo tomar notas de libros para el Marco Teórico (citas enfichas)
a. b. c. d. e. f. g. a. b. c. d. El Marco Teórico Lectura rápida Cinco criterios para evaluar un material impreso Citas literales en fichas Los pasos en la elaboración de la ficha de lectura Ejemplo de una cita literal de un libro en una ficha Cada ficha debe referirse a un solo dato
Ej. 5 – Evaluación de un libro/Redacción de una cita literal, textual

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