Patcm.Mate Y Lectura
Páginas: 4 (898 palabras)
Publicado: 24 de febrero de 2013
Escuela primaria Estatal Juan Francisco Javier
Zona XXIX Clave 26EPR0026L
PLAN ANUAL DE TRABAJO DE CARRERA MAGISTERIAL
“Fortalecimiento del aprendizaje(Matemáticas y lectura)”
Profra. Magaley Martínez Valenzuela
Grupo: 4to Sección: B
Ciclo Escolar 2012-2013
H. Caborca, Sonora. A 15 de noviembre de 2012.DIAGNOSTICO
De acuerdo a los resultados obtenidos en el examen de diagnostico al inicio del ciclo escolar y los exámenes del primer bimestre aplicados en el mes de octubre, heconocido las necesidades que tienen la mayoría de mis alumnos, para lo cual es una necesidad trabajar esas áreas de oportunidad, ya que son base para los siguientes contenidos que se seguirán tratando eneste grado y los posteriores.
En la asignatura de las matemáticas nos permiten resolver problemas en diversos ámbitos de la vida, contar con las habilidades, los conocimientos lasformas de expresión que la educación básica proporciona permite la comprensión y la comunicación de las matemáticas desde diferentes ámbitos a través de un proceso de razonamiento. Algunos niños del grupono comprenden bien el proceso de solución de las operaciones básicas (suma, resta, multiplicación y división) y aplicarlas, no dominan las tablas de multiplicación, no saben cómo resolver un problema;acciones fundamentales para este 4to grado.
Así mismo la lectura es de vital importancia, ya que muchos niños no tienen comprensión lectora, leen muy despacio, nos respetan signos depuntuación, no hay claridad y/o fluidez, lo cual es aplicable a cualquier asignatura, trabajo, examen, etc
Registro de los temas
[pic]OBJETIVOS
Al llevar a cabo estas clases extras se pretende que los niños puedan tener un aprendizaje regular en matemáticas y consoliden...
Zona XXIX Clave 26EPR0026L
PLAN ANUAL DE TRABAJO DE CARRERA MAGISTERIAL
“Fortalecimiento del aprendizaje(Matemáticas y lectura)”
Profra. Magaley Martínez Valenzuela
Grupo: 4to Sección: B
Ciclo Escolar 2012-2013
H. Caborca, Sonora. A 15 de noviembre de 2012.DIAGNOSTICO
De acuerdo a los resultados obtenidos en el examen de diagnostico al inicio del ciclo escolar y los exámenes del primer bimestre aplicados en el mes de octubre, heconocido las necesidades que tienen la mayoría de mis alumnos, para lo cual es una necesidad trabajar esas áreas de oportunidad, ya que son base para los siguientes contenidos que se seguirán tratando eneste grado y los posteriores.
En la asignatura de las matemáticas nos permiten resolver problemas en diversos ámbitos de la vida, contar con las habilidades, los conocimientos lasformas de expresión que la educación básica proporciona permite la comprensión y la comunicación de las matemáticas desde diferentes ámbitos a través de un proceso de razonamiento. Algunos niños del grupono comprenden bien el proceso de solución de las operaciones básicas (suma, resta, multiplicación y división) y aplicarlas, no dominan las tablas de multiplicación, no saben cómo resolver un problema;acciones fundamentales para este 4to grado.
Así mismo la lectura es de vital importancia, ya que muchos niños no tienen comprensión lectora, leen muy despacio, nos respetan signos depuntuación, no hay claridad y/o fluidez, lo cual es aplicable a cualquier asignatura, trabajo, examen, etc
Registro de los temas
[pic]OBJETIVOS
Al llevar a cabo estas clases extras se pretende que los niños puedan tener un aprendizaje regular en matemáticas y consoliden...
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