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ETAPA XXI DEL PROGRAMA DE CARRERA MAGISTERIAL
PLAN ANUAL DE TRABAJO DE ACTIVIDADES COCURRICULARES

PARTICIPANTE: MIRIAM ALEMAN SANTOS

CICLO ESCOLAR 2011 -2012

ETAPA XXI DEL PROGRAMA DE CARRERA MAGISTERIAL
PLAN ANUAL DE TRABAJO DE ACTIVIDADES COCURRICULARES
CICLO ESCOLAR 2011 -2012
DATOS DEL PARTICIPANTE
PROFESORA: MIRIAMALEMAN SANTOS
RFC : AESM711024QNA
CURP: AESM711024MVZLNR02
CLAVE PRESUP: 11007831200.0 E0281231799
CLAVE DE CM.: 23006691
VERTIENTE: PRIMERA NIVEL DE CM.: 7
ESCUELA: KABAH TURNO: VESPERTINO
C.C.T.:23DPR0593I
GRADO: 3° GRUPO: “A”
FIRMAS:
MAESTRA DE GRUPO
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MIRIAM ALEMAN SANTOS

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PRESIDENTE DEL CONSEJO TECNICO REPRESENTANTE SINDICAL

DIAGNOSTICO:
En este ciclo escolar en el grupo de 3° “A” se hadetectado que los alumnos presentan un bajo aprovechamiento en el aprendizaje de las matemáticas observándose directamente en los ejercicios que se realizan como el planteamiento y la resolución de problemas, aplicación de operaciones básicas; sumas, restas y multiplicaciones y en algunos se observa una actitud de apatía en el estudio de esta materia ya que solo se concretan en mecanizaroperaciones o procedimientos que observan de sus compañeros sin hacer un esfuerzo por formarse un pensamiento que les permita interpretar y comunicar matemáticamente situaciones que se presentan en diversos entornos de su vida cotidiana.

REGISTRO DE TEMAS A DESARROLLAR
TEMA: FORTALECIMIENTO DEL APRENDIZAJE EN LA ASIGNATURA DE MATEMATICAS.
ACTIVIDADES: DISEÑO DE MATERIAL DIDACTICO
-Taparroscasde colores para armar el juego del cajero.
-Botellas desechables de refrescos para armar boliche.
-Elaboración de tableros para damas chinas .
-Tangram de fomi.
-memorama de fracciones
-uso del geoplano
-lotería de multiplicaciones
-tabla de Pitágoras(multiplicaciones)
-cuadros mágicos

ACTIVIDADES: ESTRATEGIAS LÚDICAS PARA LA ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS.
-Juego del cajero: unidad,decena, centena y millares.
-juego de boliche para suma y restas.
-realizar el concurso a partir del juego de damas chinas en parejas.
-jugar palillos chinos para desarrollar destrezas motoras.
-Con el tamgram se formaran diversas figuras individualmente.
-A partir del la elaboración de memoramas de
Diversos temas como fracciones, equivalencias etc.
-juego de lotería y la tabla de Pitágorasde multiplicaciones.
-uso del geoplano para formar figuras geometricas
VISITAS GUIADAS:
-A parques ecológicos
-Ala biblioteca
ACTIVIDADES ARTISTICAS:
-Bailable de primavera

OBJETIVOS
El objetivo principal de la puesta en práctica de este plan de trabajo es implementar actividades que refuercen el conocimiento en el área de matemáticas aplicando juegos que promuevan el acercamientode los alumnos a esta asignatura.
Considero que los juegos constituyen un aporte importante en la enseñanza de la matemática. Es fundamental la elección del juego adecuado en los distintos momentos del proceso enseñanza aprendizaje. Frente a un juego, sin lápiz y papel, se resuelven innumerables problemas matemático

PROGRAMACION DE LAS ACTIVIDADES
3° BIMESTRE: PERIODO ENERO - FEBRERO TOTALDE HORAS: 8 HORAS
TEMAS | ESTRATEGIA METODOLOGICAS | ACTIVIDADES | MATERIALES | LUGAR | DIA | MES | HORA |
FORTALECIMIENTO DEL APRENDIZAJE EN LA ASIGNATURA DE MATEMATICAS. | DISEÑO DE MATERIAL DIDACTICO | -TRAERAN AL SALON TAPARROSCAS DE REFRESCOS LIMPIAS PARA PINTARLAS.(AZUL,ROJO,AMAR.VERDE) | -PINTURA DE AGUA: AZUL,ROJO,AMARILLOY VERDE.-TAPARROSCAS | CANCHADE LAESCUELA | 1819 | ENEENE |...