Patologias matematicas

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María Yasna Cárdenas O.
Cecilia Huenchuleo C.
Educación Matemática y Evaluación
__________________________________________________________________Texto escolar 6° año Básico.

Al revisar y analizar el texto escolar de 6° Año Básico Guía Didáctica para el Profesor se pudo observar que el libro en general presentadistintos tipos de evaluaciones en cada unidad temática. Las cuales se iban repitiendo en las siguientes unidades. Las unidades temáticas presentan evaluaciones de acuerdo a las instancias de trabajo queson las mas comunes y utilizadas, es decir, al inicio de esta, en el intermedio y al finalizar, pero también se puede observar que durante el trabajo de las unidades se presentan otros tipos deevaluaciones que van siendo un refuerzo para el trabajo del alumno (a). A continuación presentamos seis tipos de evaluaciones que encontramos en el texto analizado:

1) Evaluación diagnóstica
Este tipode evaluación también puede llamarse o identificarse en cierto modo con la evaluación inicial la cual se clasifica dentro de la tipología de la temporalización. Esta evaluación tiene como propósitodetectar la situación de partida de los alumnos (as) con respecto al nuevo contenido que se pretende trabajar.
Ejemplo:
Para conocer los conocimientos previos de los alumnos y alumnas, se presentauna evaluación diagnóstica con el título ¿CÚANTO SABES?, que incluye los siguientes criterios:
Ítem 1: Explicar los conceptos geométricos dados.
Ítem 2: Identificar lados, vértices y ángulos enfiguras geométricas dadas.
Ítem 3: Indicar el nombre correspondiente a cada ángulo dado.

2) Evaluación sumativa
Este tipo de evaluación se presenta en el texto al final de la unidad temáticatrabajada con diversos ejercicios y problemas presentados en esta sección permiten evaluar los aprendizajes esperados por los estudiantes en esta unidad. Dentro de la tipología este tipo de evaluación...
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