pauta para padres estimulacion del lenguaje

PAUTAS PARA PADRES
ESTIMULACIÓN DEL LENGUAJE
PRE·REQUISITOS DEL LENGUAJE
Muchas veces te habrás preguntado ¿De qué manera puedo yo, como padre/madre, estimular
el lenguaje a mi hijo? La respuesta es clara, sencillamente, ejerciendo de PADRES.
El grado en que se interactúa con el hijo, el cariño y la afectividad y todos los momentos
cotidianos en que compartís, son la más valiosa fuente deestimulaci6n y de aprendizaje.
Lenguaje y emoción están muy unidos. Dar afecto al niño favorece el desarrollo del Ienguaje.
Es importante que utilicéis los recursos de la vida cotidiana que pueda ofrecemos para
estimular su lenguaje y habla: aumentando el léxico, expresando sus necesidades y
sentimientos, los hábitos de normas de comunicación ...
Para favorecer la comunicación y el lenguajedel niño en la etapa preverbal y el primer
lenguaje me gustaría aportarte una serie de pautas que hay que tener en cuenta en contextos
de la vida diana y en contextos de juego
PRECURSORES DEL LENGUAJE
1. HABILIDADES MOTORAS BÁSICAS
1.1. Ejercitar los músculos que utilizamos cuando hablamos
Tu hijo necesita adquirir práctica en los movimientos de los labios, lengua y otras partes de la
bocaque necesitamos para hablar. Debe adquirir conciencia y control sobre los mismos. Para
ello utiliza las actividades de alimentación y los juegos motores.
Trata de que coma todo lo que corresponda a la edad y no le facilites demasiado las cosas.
ALIMENTACIÓN
LÍQUIDOS
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Varía progresivamente la consistencia de las comidas de formaa que se encuentre con
una resistencia al chupar.
Animaal niño, tan pronto como sea posible, a beber en vaso o taza. Puedes ayudarle
empezando por bebidas espesas.
Enséñale a beber con cañita. Al principio puedes ayudarle inclinando un poco el
recipiente y/o usando cajitas de zumo.

SEMISÓLIDOS
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Dale alimentos de diferentes texturas (compotas, papillas, purés, batidos. yogur, queso
fundido…).
Déjale que se manche un poco y puedarelamerse.

PAUTAS PARA PADRES
ESTIMULACIÓN DEL LENGUAJE
SÓLIDOS:
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Usa alimentos que propicien movimientos laterales de la lengua y la acción de morder
(galletas rosquilletas, zoquetes de pan, trocitos de fruta, verdura…).

CONCIENCIA ORAL
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Dale con tu dedo algún dulce como la miel, masajeando sus encías, tocando sus labios,
paladar y lengua.
Juega a mover sus labios paranacer ruido, a golpear suavemente su boca con la mano
abierta para introducir el sonido "aa".
Coloca al niño frente a un espejo y anímale a poner "caras" o "hacer movimientos con
la boca (el pez. morritos, la jirafa…).
Evita el uso del chupete, al menos durante el día (puede alterar más el paladar e influir
negativamente en la correcta articulación del lenguaje).

EJERCICIOS CON LA LENGUA,LABIOS Y OTRAS PARTES DE LA BOCA
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Golpea suavemente su lengua siguiendo un ritmo.
Anímale a mover la lengua. Puedes cogérsela y moverla a un lado y a otro, o arriba y
abajo. Más adelante, intenta que la mueva sin ayuda con ayuda de alguna piruleta, y
luego, solo en juegos de imitación.
Puedes darle masajes con un cepillo de dientes eléctrico o empujar su lenguacon el
dorso de un cepillo de dientes.
Colócale comida "pringosa" (miel. mermelada. nocilla, azúcar...) encima de los dientes
o encías.
Mánchale los labios de helado, caramelo pringoso, azúcar, miel, nocilla... y animarlo a
lamer.
Invítale a chupachús y helados.
Hacer que imite el sonido que hacemos al absorber. Luego recordarle que trague.
Emplear una paja para beber Iíquidos y luegobebidas espesas (helados. Balidos…).
Ésto le ayuda a practicar y ejercitarse en absorber y tragar. Al principio puedes
ayudarle inclinando un poco el recipiente y usando cajitas de zumo.
Juega a poner caras ante el espejo o sentados frente a frente. Trata de que le imite
movimientos cada vez más difíciles con la lengua, labios y mandíbula.
Trata de que diga sonidos distintos de forma rápida. A...