Pautas para analizar la coherencia textual en un texto argumentativo

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LENGUA Y LITERATURA CASTELLANA.
ANÁLISIS DE TEXTOS. 2º DE BACHILLERATO.

1.TEMA, RESUMEN Y ESQUEMA ORGANIZATIVO.

TEMA O IDEA PRINCIPAL.

Es un apartado obligatorio y muy relevante en todoslos comentarios determinar el tema. El tema del texto puede formularse a través de un sintagma nominal muy sencillo (y, por lo tanto, excesivamente genérico) o a través de una oración compleja quematice y defina por completo: lo que llamamos idea principal.

Algunas veces el tema está expresado en el título (título temático). Otras veces se expresa dentro del texto (en las palabras temáticas).En otros casos, hay que interpretarlo a partir de la información global del texto (“¿de qué nos habla el texto?”).

Tan importante es no generalizar en exceso como evitar ir a lo anecdótico osecundario.

Para especificar el contenido global del texto, podemos distinguir entre asunto y tema. El asunto es aquello de lo que se habla en el texto de manera general. Por ejemplo, el futbol, laeducación, el medio ambiente... El tema es el contenido específico qu. se añade al asunto: el futbol se ha convertido en un negocio, ventajas e inconvenientes de la educación a distancia, se ha celebradoun congreso acerca del medio ambiente...

La redacción del tema puede incluir parte de la intención del emisor (por ejemplo, si se trata de una crítica e incluye necesariamente el asunto.

RESUMENDEL TEXTO.

El resumen consiste en sintetizar con nuestras propias palabras. No hemos de copiar literalmente (parafrasear), excepto, clao está, las palabras claves del texto. El resumen es unaredacción o exposición cohesionada de las ideas principales del texto, eliminando lo anecdótico o secundario.

Importante: en el resumen no se opinará nunca, se esté o no de acuerdo con la opinión delautor o autora.

Ver “Corregir es de sabios. Errores más frecuentes. Resumen”.


IDEAS PRINCIPALES Y SECUNDARIAS Y ESTRUCTURA (coherencia estructural).

Estructura externa.

Hay que...
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