PEC-1-Estimacion-de-magnitud-2014

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Centro Asociado: Jacinto Verdarguer

Introducción teórica y objetivos
El objetivo de este estudio es medir una experiencia subjetiva de percepción. Para esto hemos
utilizado la aplicación del método psicofísico de Müller-Lyer. En esta ilusión, el observador
tiende a percibir la longitud de la línea con segmentos en sus extremos en forma de punta de
flechaapuntando hacia el exterior, como si fuera menor que la línea con segmentos en sus
extremos apuntando hacia el interior, cuando en realidad las dos líneas tienen la misma
longitud. Es decir, se produce una sobreestimación o una subestimación de la longitud de las
líneas dependiendo de su terminación (abierta o cerrada). Para examinar si se produce esta
ilusión, se comparara la estimación de lalongitud de líneas con segmentos en sus extremos en
forma de punta de flecha apuntando hacia fuera con la longitud de líneas cuyos extremos
apuntan hacia dentro. Esta ilusión fue introducida por F.C. Müller-Lyer en 1889.
En este método de estimación magnitud consistió en presentar un estimulo de referencia y se
comunico al observador que la sensación producida por dicho estímulo tiene undeterminado
valor numérico, denominado modulo. En los ensayos siguientes se presentan una serie de
estímulos diferentes al estimulo de referencia (10 estímulos presentados de forma aleatoria en
cada sesión experimental y en un orden diferente para cada observador). La tarea del
observador consiste en asignar números a la sensación producida por cada uno de los
estímulos, en relación con el valor desensación del estimulo de referencia.
Se realizaron dos sesiones con cada observador con e fin de obtener dos estimaciones por
cada estimulo. Los resultados de todos los observadores se combinan utilizando como
promedios la media geométrica.

Método
Participantes
Los participantes de esta práctica son de 4 adultos de entre 18 y 65 años de ambos sexos.
Estímulos y materiales.
Se emplearondiez tarjetas de tamaño folio con diferentes versiones de la ilusión de MÜLLERLyer y otra tarjeta más con el estímulo de comparación.
Procedimiento

Se presento a cada participante una serie de estímulos en orden aleatorio. Los estímulos
consistían en tarjetas que contienen una línea horizontal de color gris con segmentos de color
negro en sus extremos en forma de flechas apuntando hacia elinterior o hacia el exterior. La
tarea que tenían que realizar los participantes consistía en estimar la longitud de la línea
horizontal de color gris, asignando números a la misma.
Primero enseñamos al participante el estimulo que utilizamos como patrón de referencia que
contiene una línea horizontal de color gris con segmentos verticales en sus extremos y le
asignamos el valor 10 para indicarla longitud de la línea horizontal de color gris de este
estimulo. Después los participantes tuvieron que valorar la longitud de la línea horizontal de
color gris de cada uno de los estímulos que se le fueron presentando a continuación,
asignándoles números y tomando como referencia la longitud de la línea horizontal de color
gris a la que hemos asignado el número 10.
Se realizaron dossesiones experimentales para cada observador .En cada sesión se presento
20 estímulos (cada uno de los diez estímulos presentados dos veces) en orden completamente
aleatorio y diferente para cada observador. Los estímulos iban precedidos siempre por la
presentación del estímulo de referencia. Cada estímulo se presento durante cinco segundos y
a una distancia aproximada del observador de unos 60 cm.Las dos sesiones experimentales
deben estar separadas por un periodo de descanso.

Resultados
Hojas de recogida de datos

Número de
ensayo

Nombre del sujeto:
Sesión experimental 1
Estímulo

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20

B5
A4
B4
A1
A5
B3
A3
B2
B1
A2
B2
A4
A5
B5
A3
B3
B4
A1
B1
A2

Sesión experimental 2
Valor de...