Pec psicopatologia

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PRIMERA PRUEBA DE EVALUACIÓN CONTINUA (PEC) CURSO 2011-2012 En esta primera prueba de evaluación los alumnos tendrán que resolver un conjunto de preguntas teórico - prácticas relativas a los siete primeros temas. Los cálculos se han de redondear a dos decimales.

1.- En los tests referidos a normas (TRN) el objetivo es: a) medir el rendimiento de los sujetos en relación a unos criteriosespecíficos; b) poner de manifiesto las diferencias individuales en aquello que mide el test; c) especificar de forma clara las conductas que se desean evaluar. 2.- En las escalas elaboradas mediante la técnica de Likert: a) los valores escalares de los estímulos se obtienen mediante la prueba de jueces; b) las puntuaciones de los sujetos se obtienen sumando los valores escalares de los ítems que hancontestado favorablemente; c) los ítems están monotónicamente relacionados con el rasgo que se quiere medir.

Un grupo de 20 jueces clasificaron los ítems de una escala de actitudes en 11 categorías. A continuación aparece la valoración que los jueces hicieron del ítem 2: Jueces 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Valoración 5 4 4 6 7 5 3 5 4 5 Jueces 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 Valoración 5 6 4 6 5 4 6 4 4 53.- El valor escalar del ítem 2 es: a) 4,78; b) 5; c) 4,5. 4.- El coeficiente de ambigüedad del ítem es: a) 1,57; b) 1,43; c) 1,99. 5.- Suponiendo que el patrón de respuestas ideal de dos sujetos ante seis ítems fuera (111000) y (111100) y el patrón observado fuera (101010) y (101011), el
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número de errores de cada sujeto sería respectivamente: a) 2 y 4; b) 2 y 2; c) 4 y 2. 

CASOAPLICADO A continuación, se les muestra una matriz que incluye las respuestas de 20 sujetos a un test de rendimiento compuesto de 25 ítems de tres opciones de respuesta de las cuales sólo una es correcta. En la matriz, aparecen las opciones de respuesta elegidas por cada uno de los alumnos (A, B, ó, C), las omisiones se han codificado con un 6. En la última columna de la tabla, aparecen laspuntuaciones obtenidas por los sujetos en una prueba final de rendimiento, tomada como variable criterio. A la hora de pasar las respuestas a la plantilla en la que deben contestar, debido a problemas de redondeo puede haber alguna discrepancia con las opciones presentadas, en ese caso deberán elegir la opción más aproximada.

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La plantilla con las respuestas correctas a cada uno de los ítems, esla siguiente:
ITEMS 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 B C C A B C A B C A B C A B A

PLANTILLA C C A A B C A C A A

   SUJETOS 
1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12  13  14  15  16  17  18  19  20  B  C  C  C  B  C  C  6  A  C  A  B  C  A  C  C  C  C  6  C           RESPUESTAS DE LOS SUJETOS AL EXAMEN  6  B  B  B  6  6  A  B  B  B  B  B  B  6  B  6  6  C  A 6  C  A  C  6  6  C  C  A  6  C  C  A  C  C  C  C  6  6  6  C  6  A  A  C  C  C  C  C  C  C  C  C  6  B  NOTA  CRITER.  4  7  5  5  6  3  5  8  2  4  8  3  6  4  2  8  6  2  6  5  C  A  B  C  A  B  6  6  6  6  C  B  A  B  6  6  6  6  B  C  A  B  C  A  B  A 

C  A  A  B  C  B  C  6  A B A B C  B  B  B  C  A  C  A  A 6  C B 6  6  B  B  C  B  6  A  A B C C C  6  B  B  C  B  A  A  A C C C B  B  B B  A  B  C  B  A A 6 C C  A  A  B  C  6  B  B  C B C C C  A  A  B  C  A  C  A  A B C C 6  A  B  B  C  B  C  C  A C C B 6  A  A  B  C  B  C  A  A B C C C  B  B  B  C  A  C  A  A B C C 6  B  A  A  C  B  6  6  6  6  C C C  A  B  B  C  B  C  A  A C C C

A  B  A  A  B  A  C  A  6  6  6  C  B 

C  B  B  B  C  C  B  6  6  6  6 6  6 

C  A 

C  A  A  B  A  A  B  A  B  C  C  6  C  C  C  B  C  B  B B  B  A  B  C  C  C  C  6  C  6  B  B  B  B 

A  B  B 

C  A  B 

C  A  B  A 

C  B  B  B  A  B  B  6  6  6  6 6  6 

B  A  A  B 

A  B  A  B  6  6  B  6  6  B  B  6  C 

C  A  B  C  A  B  6  A  6  6  6  6  6  6  6  6  6 

C  A  B  B  C  A  6  6  6  6  6 6  6  6  A  A  A  C  B  A  6  6  6  6 6  6 

A  A  A  B  A  B  A  A 

C  A  B 

C  A  B  C  6 

C  A  A 

C  A  B ...
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