Pedadogia

Universidad De Londres
Bernal Garfías Esmeralda
Flores Alejandro
Camacho Pérez Iris Selene
Medina Cuevas Elizabeth
Osornio Félix Luz del Carmen
Salazar de Lucio Iris
Grupo: 6115-pPsicopedagogía.

Tips para el Enfoque Tecnocrático-Conductista.

1.-Perfil del buen profesor: bueno, explica, da enfoque, profundiza, precisa, es independiente, no confraterniza, mantiene posiciones, tomadecisiones, cumple.

2.-Realizar pruebas objetivas: es decir que sea un procedimiento sistemático, a través de un conjunto de estímulos a los que debe responder. Estas respuestas permiten el uso denúmeros de los que comúnmente pueden hacerse inferencias sobre la eficiencia y dominio de áreas específicas de aprendizaje académico.

3.-Retroalimentar el mecanismo de aprendizaje.

4.-Permitir elpensamiento crítico

5.-Aumentar las capacidades de análisis y razonamiento.

6.-Dirigir la atención del alumno hacia aspectos de mayor importancia, conclusivos o centrales en el material deestudio

7.- Orientar al alumno de su grado de avance o nivel de logro en el aprendizaje

8.- Favorecer pensamiento teórico creativo.

9.- Asignar calificaciones justas y representativas delaprendizaje ocurrido.

10.- Reforzar oportunamente las áreas de estudio en el que el aprendizaje era insuficiente.

Bibliografía:
Dr. Pere Marquès Graells, (1999) La Tecnología Educativa:Conceptualización, Líneas De Investigación. Departamento de Pedagogía Aplicada, Facultad de Educación, UAB. (Última revisión: 24/01/11).

Universidad de Londres.
Elizabeth Medina Cuevas.
Psicopedagogía.
6tosemestre.

Aproximación Sistemática de la Realidad.

Totalidad: El sistema de enseñanza que se emplea no es uniforme para cada una de las jugadoras, el nivel óptimo no se alcanza por esta razón yfinalmente al pretender jugar en otros niveles de competencia no se alcanzan las metas previamente establecidas dentro del equipo.
Complejidad: De 25 partidos se perdieron 5 por de faul (es decir,...