1. La pedagogía como ciencia
La pedagogía cumple con las características principales de la ciencia, es decir, tiene un objeto propio de investigación, se ciñe a un conjunto de principios reguladoresconstituye un sistema y usa métodos científicos como la observación y experimentación. La Pedagogía es un conjunto de saberes que se ocupan de la educación como fenómeno típicamente social yespecíficamente humano. Es por tanto una ciencia de carácter psicosocial que tiene por objeto el estudio de la educación con el fin de conocerlo y perfeccionarlo.
Según Ramón Calzadilla, la pedagogía se latiene en la actualidad como una ciencia particular, social o del hombre, cuyo objeto es el descubrimiento, apropiación cognoscitiva y aplicación adecuada y correcta de las leyes y regularidades querigen y condicionan los procesos de aprendizaje, conocimiento, educación y capacitación.
La pedagogía es una ciencia que aplica, traduce e interpreta los resultados de las otras ciencias, en funciónde las necesidades del sujeto en formación, integrando las contribuciones dispersas de aquellas y convirtiéndolas en conocimientos utiles para los propósitos formativos del educador.
2. Objeto deestudio de la pedagogía.
La pedagogía es la ciencia que tiene como objeto de estudio a la Formación y estudia a la educación como fenómeno socio-cultural y específicamente humano. Brindándole a laeducación un conjunto de bases y parametros para analizar y estructurar la educación dándole un sentido globalizado de modelos para el proceso de enseñanza-aprendizaje.
El proceso formativo que tienecomo dimensiones lo instructivo, lo educativo y lo desarrollador o capacitivo y como categorías el proceso instructivo, el proceso educativo y el proceso desarrollador. El proceso formativo puedehacerse en instalaciones escolares y fuera de instalaciones escolares y por eso está el proceso formativo escolar y el proceso formativo no escolar. Dentro del primero está el proceso docente... [continua]

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